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![初等教育专业“大”与“小”关系分析——以生物课教学为例]()
一、析小学教育专业“大”与“小”的关系——以生物类课程教学为例（论文文献综述）曹勇[1]（2021）在《高校通识教育中的设计课程研究：概念、内容与课题方法》文中研究说明伴随我国...
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![幼儿科学教育应遵循可持续发展原则]()
一、幼儿科学教育应遵循可持续发展的原则（论文文献综述）崔奂[1]（2020）在《幼儿园生命科学课程建构的行动研究》文中研究说明幼儿期是人生发展的启蒙阶段,早期的生命科学启蒙教育...
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![西班牙综合科学课程的特点]()
一、西班牙综合科学课程的特点（论文文献综述）杜文彬[1]（2020）在《美国STEM教育发展研究——以学校科目社会史为视角》文中认为作为应对21世纪人才需求挑战的战略举措,我国...
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![今天的教育和功利主义]()
一、当今教育与功利主义（论文文献综述）徐古祥[1]（2021）在《中西哲学的会通与创新——严复的教育哲学思想研究》文中研究指明严复是倡导中国教育现代化的先驱,他的教育哲学思想切...
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![从基础教育与高等教育课程开发和人才培养的关系看——论我国基础教育体育与健康课程改革的程序性问题]()
一、从基础教育与高等教育课程发展与人才递进的关系问题——略谈我国基础教育中体育与健康课程改革的程序问题（论文文献综述）郑先常[1]（2021）在《高中体育专项化教学效果评价指标...
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![扎实推进基础教育课程改革]()
一、扎实推进基础教育课程改革（论文文献综述）赵朋[1]（2021）在《全日制教育硕士培养质量的现存问题及提升策略研究——基于J省三所师范院校的调查》文中研究说明根据《教育部关于...
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![儿童数学与儿童生活中的数学]()
一、儿童数学与儿童生活中的数学（论文文献综述）王金凤[1]（2021）在《乡村学校小学数学生活化教学研究》文中研究表明回归儿童的生活世界是小学数学课程改革的价值追求,但是脱离生...
