世界数学史读书报告
问：我要50~100字的数学史话！好的，我会追加。
- 答：高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出丛空胡了一道题目要同学们算算看亏销，题目是： 1+2+3+ ..... +100 = ? 老师正要借口出去时，却被高斯叫住了！原来高斯已经算出来了。高斯告诉大家他是如何算的：把1加至100与100加渗拦至1排成两排相加，也就是说： 1+2+3+4+…+100+ 100+99+…+3+2+1 =101+101+…+101共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100除以2便得到答案等于<5050> 从此以后高斯小学的学习过程早已超越了其它同学，也因此奠定了他以后的数学基础，让他成为数学天才！
- 答：请你自己挑选修改.
--《近现代数学发辩卖展概论》张光远重庆出版社 1991.12版
《现代化知识文库--二十世纪数桐灶悔学史话》知识出版社 1984.2上海
注一：这是《二十世纪局正数学史话》的说法。
问：世界数学史分为哪四个时期
- 答：数学发展具有阶段性，因此研究者根据一定的原则把数学史分成若干时期。目前学术界通常将数橘数学发展划分为以下五个时期：
1．数学萌芽期（公元前600年以前）；
2．初等岩首数学时期（公元前600年至17世圆枣首纪中叶）；
3．变量数学时期（17世纪中叶至19世纪20年代）；
4．近代数学时期（19世纪20年代至第二次世界大战）；
5．现代数学时期（20世纪40年代以来）。
问：世界数学史分为哪四个时期
- 答：1．初等数学时期（公元前600年至17世纪中叶）；
2．变量数学时期（17世纪中叶族缓让至19世纪20年代）；
3．近代数学时期（19世纪20年代至第二次世界大战）；
4．现代数兆局学时期哪扮（20世纪40年代以来）。
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