问：自然教育的意义和价值是什么?
- 答：的意义和价值如下：
1、注意力时长达到120分钟以上。
2、记忆宽度和多任务处理能力普遍提升。
3、达到自我管理、自主学习、自我驱动。
4、组织指挥协调能力的典型表现为能够指挥小队完成任务，并主动汇报请示。
5、运动能力和耐力普遍达到一般同龄孩子所不能及的水平。
6、健康状况极大提升。
7、日常生活基本可以自理。
8、社会交往能力的进展表现在有修养、有礼貌，能够发现并叙述别人身上的闪光点。
9、自信心的典型表现为儿童可以在任何场合自由展现。
10、抗挫折能力表现在儿童犯错山颤后可以互相认错道歉，请求原谅。昌老
11、才艺的典型表现为儿童可以根据文章内容自己创编动作，自编自导，完成节目的创作过程。
12、讲礼貌懂礼仪的高素质公逗迅败民的典型表现为发现不良行为主动制止。
13、孝顺和感恩的典型表现为儿童反哺父母。
问：自然教育的意义和价值是什么？
- 答：首先很关注情感的启迪和提升。环境教悄晌中育往往是从问题出发寻求解决方法，而自然教育是从体验、感受和情感出发，鼓励人们保护美好。
其次，自然教育更加注重户外，强调直接的体验。而环境教育更正式，启山因其受教学条件的限制多，直接体验非常有限。
第三谨仔，自然教育非常关注三个关系的建立和提升，即人与自然关系，人与他人的关系，以及人与自我的关系。环境教育更多的是解决自然中人与人的关系，对于人与自然关系有所涉及，但是强调不足，而人与自我的关系，基本没有关注到。
自然教育的价值
从孩子的心灵成长角度讲，我们现在提供的以认知为主的教育是碎片式的，不利于孩子原本整全的心灵。大自然的元素非常丰富，是任何图像、视频、音频无法模拟的。
孩子浸泡在大自然中，被充分调动，给孩子创造了丰富的内心体验。即使将来面对高度竞争的压力，与自然相处的早期经验可以成为孩子内心深处一个坚实的基础，可以抗衡未来的风雨。
与此同时，作为父母也需要重新成长。当成为宝宝的照顾者、付出关爱的同时，我们自己也需要被滋养。就让大自然来润泽我们疲惫的心灵，放松一下紧绷的神经，在和其他爸爸妈妈的交流中获得能量。大自然让我们也成为孩子，帮助我们更好地认识我们自己和孩子。
问：幼儿园自然教育的意义和作用
- 答：说：“培养好人的秘诀就是让他在大自然中生活。”
自然教育就是要训练孩子的眼力、专注力并增加他答首的自然知识与经验，去感受大自然的奥妙与完美，从而学会欣赏自然、尊重生命以及开发想象力。
儿童自然教育的意义与使命
文|摄影 徐仁修
（徐仁修，台湾著名生态探险家、作家、摄影家和音乐家。1946年生于，15岁开始野外游历，抛弃世俗名利，周游世界。其作品文笔优美，富含对人文与土地的思考，多次获得各类大奖，如台湾出版界最高奖——吴三连文学奖、金鼎奖、吴鲁芹散文奖、每周新毁世书金榜、《联合报》小说奖等。）
一颗飞舞着、想纤举肢要扎根土壤的种子
