问：人体发育学的心得体会
- 答：听课也有不少学问。学会听课，对初陪返消中生的学习进步至关重要
课堂是学生学习的主要场所，课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。
也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。
首先，要集中注意力听。心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息；同时，使芦知心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前世含活动的需要作适当的分配和调整。所以，注意力对于学习尤为重要。集中注意力、专心致志才能学有所得；心不在焉、心猿意马往往一无所获。
其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子，不去积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说："学贵有疑"，"疑是一切学习的开始"。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率；带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。
问：能几页几页翻书的时间为
- 答：能几页几页翻书的时间为18。
人体发旦斗败育学是研究个体生命全过程的科学，它不同于组织胚胎学或细胞发育学，后者是从生物学的角度研究人体某一阶段的细胞或脏器发育过程及其相应生理功能状态，可以说是人体发育学的一部分。
这里叙述的人体发育学所涉及的研究范围有一下特点：
1、时间跨度大，研究涉及到整个生命的各个阶段。
2、内容丰富，研究不仅是个体的生理功能，还涉及心理社会功能。
3、交叉学科多，研究不仅限于生理销搭学范畴，还包括心理学、社会学及其他人文科学的范畴。
发育科学是研究事物发生、发展及其变化规律的科学，研究对象是伴随时间过程而发生变化的物体，例如，天文学、地质学、考古学、模颤生物学、历史学等，甚至包括许多其他社会科学，它们都可归类于发育科学的研究范围。
发育一词来自英语development，development本身的含义是“内在隐藏着的东西逐渐显露出来的过程”（gradual unfolding）。
人体的发育学是个体内在的、固有的、潜在的功能随时间的变化表现出其相应的特征，当然个体功能的显露和增进也是通过学习而获得的。
问：简述学习人体发育学的意义
- 答：1.促进正常发育；
2.形成人体发汪弊育学困悉族的新理念；
3.提高水平；
4.促进发育监陆弯测和评定技术的发展。
