问：古代汉语与古代文学的区别？如果从古代汉语的角度读老子，要怎么办？另，读书报告怎么写？
- 答：古代汉讲文言文的语法知识，古代文学重和仔在学习古代的诗文等唤册文学作品。
从古代汉语的角度读老子，要注意其修辞、语法习惯及其句法等等。
读书报告：读书报唤链汪告范文
可以搜索 - 答：呃…古代文学难道租游滚不是用古代汉语磨枣写的么……请恕我不甚了解。读书报告就书名，作者弊余，创作背景，感受之类的吧……
问：古代汉语的认识和看法
- 答：如何整理异体字 如何整理异形词 规范汉字的研究 汉字的前途 “修辞与语境”浅谈 “修辞是一种创造性活动”之我见 我对“修辞主体的修养”的认识 我对“在社会的大课堂里学习修辞”的体会 谈词语运用要做到“准确朴实” 谈词语的“巧妙配合” 谈“成语的活用” 谈“叠用句” 谈“四音节语音段落” 谈“比喻” 三、古代汉语方面 对汉字性质的认识 学习音韵学的心得体会 段玉裁《说文解字注》对词义引申的分析 对确认古汉语中词的同义关系（或其他关系）的看法 对词义转移的分类考察 以义为单位，消岁给一部先秦文献（或其中的一部分）作词表 古代汉语“之”字结构（或“其”字结构）研究 古代汉语“所”字结构（或“者”字结构）研究 古代汉语单句（或复句）研究 古代汉语介词（或连词）研究 四、中国现虚纤当代文学方面 论鲁拿誉睁迅小说中的知识分子形象 论郭沫若《女神》的艺术风格 论曹禺《雷雨》的戏剧艺术 论沈从文小说的文化内
- 答：根据学习目的，可以分为两个方面。一方面是只为考试，另一方面是热爱古代汉语。
在学习《古代汉语》之前，有余力的话可以准备一下几点。好处就是上课老师说的一些比较深入的话题，你可能是全班能听懂的少数之一。这样也是对知识的一个巩固加强的过辩棚程。
1.常用通假字古今字。2.古文字学
我们老师讲重点字词的时候，通常会从汉字的起源、字形讲起。可以先携弯则买本《说文解闹氏字》，最好是原版。另外，中国MOOC上《古文字学》挺好的，感兴趣的话可以听一下。
问：古代汉语读书笔记怎么做?
- 答：古人读书笔记三种写法：“提要钩玄”、“采花酿蜜”、“开山铸铜”。
提要钩玄：唐朝的著名文学家韩愈，在《进学解》里讲他写读书笔记，说：“记事者必提其要，纂言者必钩其玄。”他仔灶读记事的历史书，把重要的事件摘记下来。他读哲理书，把主要论点摘出来。韩愈的读书笔记，有几篇还保留在他的集子里。有一篇《读〈冠子〉》。引在下面，看他是怎样写提要钩玄的读书笔记的。《冠子》十行明有九篇，其词杂黄老刑名。其《博选篇》，“四稽”“五至”之说当矣。使其人遇时，援其道而施于国家，功德岂少哉！称“贱生于无所用，中流失舟，一壶千金’’者，余三读其辞而悲之。文字脱谬，为之正三十有五字，乙者三，灭者二十有二，注十有二字云。
从这篇里我们看摘要的读书笔记是怎样写的。不是把一本书的要点记下来就算。先记下这本书有多少篇，内容主要讲什么的。再记下其中的要点是什么，还要写出自己对这些要点的看法，写出自己的意见。还摘出其中精彩的话，说出自己的看法，最后提到改正书中文字的脱误。从“三读其辞而悲之”看，“三’’字虚数，表示反复读。可见韩愈碰到其中精彩的话，不是看过就算，是要反复读的。这就是韩愈写的摘要的读书笔记。里面确实档戚告摘记了要点，但还要写出自己对这些要点的看法，包括表达出自己的感情。还要对全书的内容作概括的说明。那就不光把一本书读过就算，读后还要思考，从全书的内容到精彩的篇章，到精彩的话都要考虑，直到对书中的错字都不放过。从这里，我们既可以学习怎样写摘要的读书笔记，还可以学习他是怎样读书的。 - 答：把通论部分的知识整理出来，文选部分直接看就好了，把不懂的直接标出来。另外王力版古代汉语，一汪漏般学校主要是考12册，34册看看就行了猛圆，《枝陵塌史记》除外，需要精读
