一、中国 我的教科书（论文文献综述）
徐文武[1]（2021）在《黄自与《复兴初级中学音乐教科书》的历史贡献》文中进行了进一步梳理黄自与《复兴初级中学音乐教科书》的历史贡献,从中国音乐知识与制度转型角度看,无疑体现在该书引入了的音乐知识,以及确立了音乐欣赏的知识制度之上。而由黄自主导的这一知识与制度引入,以及围绕引入这一知识教学的30年代音乐教科书讨论,则是学堂乐歌后,又一波中国音乐知识与教育的思想启蒙。
郭忠华,陈奕锟[2]（2021）在《中国现代国家建构中的地理想象——基于清末地理教科书的分析》文中进行了进一步梳理形成明确的国家领土意识和有关世界的现代地理观念,是现代国家建构过程中必须解决的基本问题。传统中国是一个以"华夷之辨"为基础的天下体系,来自欧洲的民族和国家被看作是文明低下的"远夷"并被纳入朝贡管理的范畴。这种观念与现代民族国家观念格格不入。19世纪末和20世纪初,伴随着中西方在军事、政治、文化等方面的一系列撞击,现代地理学开始在中国得到普及,成为各级各类学校的基本学习科目。晚清地理教科书表明了当时知识分子旨在促进中国现代国家建构的努力,包括颠倒传统华夷观念,把欧洲现代文明看作是中国必须效仿的圭臬;转变传统天下观念,把中国收缩成边界清晰的地域型国家;同时,暴露列强的侵略本性,表明中国面临的领土危机,激起国民的领土意识和爱国情感。晚清地理教科书表明,现代地理想象为中国现代国家建构提供了绵绵动力。
褚娜[3]（2021）在《教科书“学材化”建设现状的研究 ——以部编版小学语文四年级教科书为例》文中研究表明
王铭[4]（2021）在《统编版小学语文教科书中儿童形象研究》文中指出
曹银美[5]（2021）在《韩国中小学国语教科书中世界观念与中国形象的话语分析》文中研究表明
林明月[6]（2021）在《统编版小学语文教科书选文的德育要素及其教学策略研究》文中研究说明
陈浩[7]（2021）在《基于新课标的高中历史教科书习题研究 ——以统编版《中外历史纲要（上）》为例》文中提出
张婧[8]（2021）在《甘肃农村地区初中生使用化学教科书现状调查研究》文中认为
王子聪[9]（2021）在《民初历史教科书中社会进化论研究》文中研究表明
刘婷婷[10]（2021）在《外研版初中英语教科书跨文化内涵及其教学实践研究》文中研究表明
二、中国 我的教科书（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、中国 我的教科书（论文提纲范文）
（2）中国现代国家建构中的地理想象——基于清末地理教科书的分析（论文提纲范文）
| 一、问题的提出 |
| 二、地理环境：“文-野”界分之新标准 |
| 三、世界之国：中国于世界之新定位 |
| 四、领土沦丧：中国存续之危机 |
| 五、结语 |
四、中国 我的教科书（论文参考文献）
- [1]黄自与《复兴初级中学音乐教科书》的历史贡献[J]. 徐文武. 交响(西安音乐学院学报), 2021(04)
- [2]中国现代国家建构中的地理想象——基于清末地理教科书的分析[J]. 郭忠华,陈奕锟. 学术月刊, 2021(09)
- [3]教科书“学材化”建设现状的研究 ——以部编版小学语文四年级教科书为例[D]. 褚娜. 南京师范大学, 2021
- [4]统编版小学语文教科书中儿童形象研究[D]. 王铭. 东北师范大学, 2021
- [5]韩国中小学国语教科书中世界观念与中国形象的话语分析[D]. 曹银美. 华东师范大学, 2021
- [6]统编版小学语文教科书选文的德育要素及其教学策略研究[D]. 林明月. 浙江师范大学, 2021
- [7]基于新课标的高中历史教科书习题研究 ——以统编版《中外历史纲要（上）》为例[D]. 陈浩. 湖北师范大学, 2021
- [8]甘肃农村地区初中生使用化学教科书现状调查研究[D]. 张婧. 西北师范大学, 2021
- [9]民初历史教科书中社会进化论研究[D]. 王子聪. 西北大学, 2021
- [10]外研版初中英语教科书跨文化内涵及其教学实践研究[D]. 刘婷婷. 浙江师范大学, 2021