问：简述翻转课堂的优点和缺点
- 答：所谓的翻转课堂就是教师在课前制作关于各个知识点的教学视频，学生在课判团首外完成通过观看视频的任务，根据教师的讲解对知识进行自主学习，在课堂上教师与学生，学生与学生相互交流，解决问题。
翻转课堂既有优点也有缺点。首先，翻转课堂在一定程度上可以激发学生学习的积极性和主动性；翻转课堂这种自行观看微视频的最大好处就是形象生动、方便记忆，并且学生在家里看的时候可以自己掌控节奏，不断地看、反复看；翻转课堂视频可或迹以广泛的分享，有利于优质教育资源的共享。如今，翻转课堂越来越多被应用，对此眉山中学开展了翻转课堂应用研讨会。
不过翻转课堂也有一些缺点。首先它视频过长掘数，会伤害学生视力；其次有很多学生缺乏自主学习的能力，对于这种学生翻转课堂会直接导致成绩的下；最后翻转课堂对于教学设备有一定的要求，很难普及到农村中小学，适用范围有限。
问：翻转课堂的优点和不足有哪些
- 答：由于教学视频具有动态性、可视性、综合性和人机交互性的特点和优势，它不仅可以实现对传统课堂讲授液念缺的替代，而且可以实现对传统课堂讲授进行升级和换代。也就说，借助多媒体技术的优势，使用教学视频可以取得比面对讲授更好的教学效果。另外，如果微视频经过精心设计和精心制作，视频教学可以比课堂讲授不仅效果更好，而且大大节省时间。因此翻转课堂可以将传统课堂中的集体教学变为以教学视频为依托的一对一教学高碰。一对一教学，学生可以自主掌握学生的节奏和进度。当然，由于受到设计水平和技术水平的制约，目前大多数教师录制的大多数的微课视频都是以简单的PPT录屏为主，展示内容形式主要是“文本+讲解”，闹辩还达不到这样的要求。教学视频和翻转课堂的巨大潜力还有待进一步挖掘。
问：简述翻转课堂的优缺点有哪些
- 答：简述翻转课堂的优缺点，详细介绍如下：
一、翻转课堂的优点：
1、教学视频短小精悍，不论是萨尔曼汗的数学辅导视频，还是乔纳森伯尔曼和亚伦萨姆斯所做的化学学科教学视频，一个共同的特点就是短小信绝枣精悍。
2、大多数的视频都只有几分钟的时间，比较长的视频也只有十几分钟。每一个视频都针对一个特定的问题，有较强的宏让针对性，查找起来也比较方便，视频的长度控制在在学生注意力能比较集中的时间范围内，符合学生身心发展特征，通过 发布的视频，具有暂停、回放等多种功能滑拆，可以自我控制，有利于学生的自主学习。
二、翻转课堂的缺点：
1、无法避免滥竽充数的学生，毕竟不是所有学生能历史能够跟上或者兴趣上喜欢这些挑战，我们也很难跟踪每一个学生的上课状况。
2、传统课堂中课堂纪律不是很大的问题，因为大家都绷着，翻转课堂中，学生放开了讨论，有时候不好收起来，老师的管理能力需要比较强。学生回去上网还是一个问题，但其实没有想象的那么大，家长基本上还是开明和支持的。
