问：课程实施方案和课程实施报告是一回事吗
- 答：是一回事。课程是一种教育性经验，是对主体产生积极影响的各种因素的总和。因为实施方案和实施报告都是准备执世蠢巧行的任务所以是一回事。专指学校场域中存在和生成的有助于学生搜键积极健康发展的教育性因素以及学生获得的教育性档迟经验。
问：项目建议书、项目可行性研究报告、项目实施方案三者的内容和区别是什么
- 答：其实你都问到了这个，就说明你觉得这三个东西差不多；也确实是很像；
项目建议书：一般是业主 用，项目筹建单位或项目法人把项目投资的设想变为概略的投资建议。
可研报告：最常见了，基本是前乎运期项目立项用的，字面深究一点就是纤铅去证明，你这个项目是可以行得通的，各方面论证，技术，环境，政策，投资回报，社会效益等都是可以的；
实施方案：应该是跟可研一样的作用，大概是业主专家觉得可研稍微粗糙了点，深度不够，弄一个实施方案出来，他的深度比可研大一点，但是又到不了初步设毁顷好计的深度，也可以用于招标； - 答：我说的是大概意思:
1、项目建议书：指的是你要所做的工程蔽仔项目，所以要写项目建议书。
2、可行性报告：团并孙指的是此项目工程的利益所在，为什么要做，有什么好处等塌链等……
3、设施方案：指的是此工程，也就是上级部门批复了你的工程，但是你要拿出你自己的施工方案，什么时间开始，什么时间结束！~工程中用什么材料等等…………
参考吧！！！
问：调查报告和调研报告一样吗？调查报告的标准格式是什么？
- 答：调研报告敬局档是指对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真腊悉、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来，这就是调研报告。
调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分：一是调查，二是研究。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观亮乱想象，按事物的本来面目了解事物，详细地占有材料。
研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。
因为，对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程，调研报告提出的对策是否被采纳，能否上升到政策，应该经过政策预评估。
具体的范文模板
链接： - 答：一、调查报告和调研报告基本是一样的，如果说不一样，调研报告学术性强一些。
二、调查报告的标准格式：调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标盯巧旅题可宽迟以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1．前言。有几种写法：第一种是写凯凳明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。 - 答：不一样，调查报告要简单些，调研报告要复杂些，而且内容也要多很多！
