世界数学史读书报告

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问:我要50~100字的数学史话!好的,我会追加。
  1. 答:高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息,所以便出丛空胡了一道题目要同学们算算看亏销,题目是: 1+2+3+ ..... +100 = ? 老师正要借口出去时,却被高斯叫住了!原来高斯已经算出来了。高斯告诉大家他是如何算的:把1加至100与100加渗拦至1排成两排相加,也就是说: 1+2+3+4+…+100+ 100+99+…+3+2+1 =101+101+…+101共有一百个101相加,但算式重复了两次,所以把10100除以2便得到答案等于<5050> 从此以后高斯小学的学习过程早已超越了其它同学,也因此奠定了他以后的数学基础,让他成为数学天才!
  2. 答:请你自己挑选修改.
    --《近现代数学发辩卖展概论》张光远重庆出版社 1991.12版
    《现代化知识文库--二十世纪数桐灶悔学史话》知识出版社 1984.2上海
    注一:这是《二十世纪局正数学史话》的说法。
问:世界数学史分为哪四个时期
  1. 答:数学发展具有阶段性,因此研究者根据一定的原则把数学史分成若干时期。目前学术界通常将数橘数学发展划分为以下五个时期:
    1.数学萌芽期(公元前600年以前);
    2.初等岩首数学时期(公元前600年至17世圆枣首纪中叶);
    3.变量数学时期(17世纪中叶至19世纪20年代);
    4.近代数学时期(19世纪20年代至第二次世界大战);
    5.现代数学时期(20世纪40年代以来)。
问:世界数学史分为哪四个时期
  1. 答:1.初等数学时期(公元前600年至17世纪中叶);
    2.变量数学时期(17世纪中叶族缓让至19世纪20年代);
    3.近代数学时期(19世纪20年代至第二次世界大战);
    4.现代数兆局学时期哪扮(20世纪40年代以来)。
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