问：小学六年级期中考试成绩分析报告，明天早晨就要，跪求！
- 答：英语成绩还不错，继续保持。数学成绩偏低，（分析下拍伍为什么低，就是什么粗心呀，培埋还是考前没复习好什么的），希望下次数学成绩能通过努袭中或力进步。语文成绩中等，下次多注意小细节，争取下次语文成绩能提高到90分以上。
- 答：你就写写轮运桐你上课听了多腊坦少 为什么错 下次考好点就这样 我们每一单元都要= =
加悄坦油啊 - 答：满意？不满意。进行讨论
问：期中考试质量分析怎么写
- 答：1、试题方面：试题是由总校统一组织命题，就整个试题而言，除个别科目考题偏难，（选题角度的不同）偏易外，其余基本都体现了目前考试命题要求：注重基础、体现能力。
2、成绩情况：从总体成绩上看，大部分学科与上学期相比都有所提高，各年级优秀率有所提高，及格率明显增加。
3、考试所暴露的问题：
①学生基础差
各年级都存在着部分学生基础太差，同班学生中，单科成绩差距太大，个别学生闹绝单科成绩个位数。例如：六年级的英语低分率较高,达到18%,三年级的数学、英语都在20%以上，这些都反映出学生的基础太差。
②学生的思想认识、学习态度问题
各年级都存在着部分学生学习目的不明确，不对头，没有养成在学习新课之前预习，在学灶扒习新知识的同时复习旧知识，在复习旧知识的同时求取新知识的习惯，学习浮于表面，敷衍行事，不能静心去学习，致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。
③审题能力
试题的入题深度的确定和入题方法的选择，决定了学生审题能力的高低。大部分学生不知“磨刀不误砍柴功”这个道理，勿忙审题，甚至说匆忙做题，就连基本的思考过程都没有，或失之于思维方法偏颇，或失之于入题角度不正确，或失之于隐弯昌完成过程草草。答题语言的组织，缺乏准确性和逻辑性。前言不搭后语。
