问：调研报告的字体段落格式是有怎样的要求
- 答：封面格式（A4纸打印）
必须包含以下内容
标题：关于×××的调闷茄查报告
调查人：姓名及学号（组长姓名底下化线）、系别、班级
时间：
地点：
指导教师：孙老师
另：可自行设计封面背景，并不必须。
调查报告正文文体格式（A4纸打印、2000字以上）
题目：关于×××的调查报告
开头：简要说明本次调查的原因、对象、时间、方式（三五百字 交代完毕）
主体：一、实情分析（数据统计、分析，最好采用文字辅之以图表的方式）
二、原因分析
三、建议或思考（结尾）
调查报告正文文字格式：
题目：四号宋体加粗
开头、主体：小标题小四宋体加粗； 内文为五号宋体字，段落格式，请打开WORD 文档中的“格式”点“段落”，将“对齐方式”设置为“两端对齐”，“大纲级别”设置为“中文文本”，“缩进”、“间距”均设置为“ 0”，“特殊格式”设置为“首行缩进”，举明度量值为“2字符”，“行距”设置为“最小值”，设置值为“20磅”
个人调查感想：人均300字，格式同上
报告装订顺序：调查报告封面蚂答察+调查报告正文+调查材料与问卷+调查现场照片（不需要打印成照片，放在word里黑白打印就可以，并不必须）+组员调查感想
问：调研报告提纲格式怎么写？
- 答：调查报告格式一般如下：哪运
提纲的正文部分一般包括开头、主体、结语三部分。
开头：根据题干和给定材料，用较为简洁的文字引入发文事由，交代清楚发文的背景、现状等要素。
主体：一般写基本情况，经验体会、问题教训和今后打算，它同的基本内容大体一致，具体需要结合材料，尽量分条呈现。
结语：总结作用，一般情况下，此部分可省略，也可以简单总结。
范文一：
近年来，随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境污染，，维持，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。 以下是实地调查出来的报告：
造成环境污染的污染源是：
1、排出的粪便散发出难闻的气味，让人恶心。
2、工厂排出的废水又黑又臭，还浮着一些秽物。
3、工厂排出的废气很刺鼻，会散发到小镇的各个角落。
4、化肥厂排出的气体中含有粉尘、铅、煤灰等对人体有害的物质。
5、公园的草坪上常有游人丢弃的垃圾，既不卫生，又影响市容。
造成环境污染的污染物是：废水、废气、粪便、腐肉、塑料袋、木筷，垃圾等。 污染侍则物对环境和生物有很大的危害：使空气变得浑浊，对人的肺部有很大危害；生活垃老缓棚圾处理不好会滋生细菌，严重影响人的健康；污水会影响生活水，直接侵害人体。
看了这么多，你是不是对目前的环境有些忧虑呢？对，环境与我们的生活密切相关，保护环境卫生从我做起，从现在做起：不随地吐痰；不乱扔垃圾；拒绝使用一次性木筷；废弃电池和塑料袋要处理好；多植树造林，不践踏草坪；不污染水源。保护环境，我们责无旁贷！ - 答：下面是一份哗正调研报告提纲的标准格式，供您参考：
1. 标题页
- 报告题目
- 报告时间
- 报告单位
2. 目录
- 研究问题
- 调研方法
- 调研结果
- 结论与建议
- 参考文献
3. 研究问题
- 调研背景和目的
- 调研对象和范围
- 研究问题和假设
4. 调研方法
- 调源芦氏研设计
- 数据收集方法
- 数据分析方法
5. 调研结果
- 调研数据的描述和分析
- 调研结果的解释
6. 结论与建议
- 研究雹散结论
- 基于研究结果的建议
7. 参考文献
- 引用的文献列表
需要注意的是，调研报告的内容和结构应该根据具体的研究问题和调研对象进行适当调整，以保证报告的全面性和准确性。同时，报告的文字应该简明扼要，重点突出，以便读者能够快速理解报告的主要内容和结论。
问：调查报告格式范文
- 答：调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，缺纳基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
（二）正文。正文伏档没一般分前言、主体、结尾三部分。
1．前言。蠢裂有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
