问：请概括民国时期教育的特点
- 答：民国时期教育的特点是百家争鸣，接受西方文教思想，批判中国传统文化，重视人才，教育和生产劳动结合，很多爱国人士积极投身中国的文化教育事业，启蒙百姓。
新式学堂是清朝末期，所引进的西方的教育模式旨在“中学为体，西学为用”，再加上清朝末期，往国外派的大量留学生，这些大学生后散喊旅来很多都成为了中国教育事业的中流砥柱，这些都是为民国时期的教育奠定了极为重要的基础。
扩展资料：
新式学堂的创办和民国的到来，给新教育的兴起和探索带来了土壤和环境。新式学堂在客观上启迪了民智，掀起了学术新风，推进了历史浪潮，并且新式学堂为冲凳民国的教育打下了坚实的基础，公费留学的学成回国，带着新思想、新观念来到了民国；
成功推翻了清王朝，民国的到来，为渗悄教育发展的政治环境带来了新的生机，新的 对教育的不同看法，成立后，立即强调在中国实行免费义务教育。 - 答：答：民国时期教渗宴宏丛册育的特点是百家争鸣，
接受西方文教思想，批判中国传统文化，
重视人才，
教育和生产劳动结合，很多爱国人士积极投身中国的文化祥贺教育事业，启蒙百姓
问：民国时期的基础教育怎么样？
- 答：民国时期教育的特点是百家争鸣，接受西方文校思想批判，重视人才教育和生产劳动结合，很多爱国人士积极投身中国的文化教育事业，启蒙百姓。
第一，教育完全免费。成立后，立即强调，在中国实行免费义务教育，1912年，中华民国教育部明确规定，师范，高等师范免收学费。
第二，教育经费。教育宪法规定，边远及贫瘠地区之教育文化经费由国库补助之，其重要之教育文化事业得由中央办理或补助之。
第三，多样化的教育格局。当时的中国是公立学校和私立学校并存，形成了一个参差，多态而又富有弹性的差序格局。
第四步，不惜代价办教育。在抗战最艰难的时刻，当时的却真正实现了免费义务教育。
问：民国时期教育与当代教育有什么不同的区别，有什么启示？
- 答：民国时期受西方影响很橘梁辩大，学校提倡培养人的 独立人格，更是出现了很多大教育家，远非现在的当代教育所能比。中国 现在经过几十年发展，经济规模有了很大提高，教育无论从规模还是从影 响肯定也会有所改善，但教育的渣桐灵魂却不复存在。当年的民国教育是一种 很大的格局，既仰仗了典雅、古朴的民初之风和波澜壮圆缺阔的“五四”之风，又 有赖于一大批民国学人的风度、气质、胸襟、学识和情趣，非靠一日之功、 非毕一日之力可以抵达，当代教育任重而道远。
来自：浅论民国时期的教育
