问：你如何看待大学生直播这一现象?
- 答：你好，我来铅雹键回答一下这个问题。槐巧
大学生直播现在来看是非常普遍的行为，对于这个问题 首先我想说做网络主播也挺好的，只要别影响自己的正常学习就好……而且现在慢慢都变成数字化了，短视频做主播在很多人眼里都是一个很赚钱的行业，我觉得大学生去接触这样也无可肆喊厚非。
大家也不要同有色的眼光去看他……就比如在现实中如果你发现你身边有人竟然是网上一个当红主播，大家也不要太多于去惊讶，其实主播和我们一样，都是学生，好的博主，给大家正能力的博主我觉得是好的，要是反向给大家传导一种不好思想的博主那肯定是被大家不允许的…… - 答：我认为这是一个好现象，应该支持。因为大学生开直播不仅能增加收益，还能增加技能就是一件好事。
- 答：大学生搞直播这一拿伍现象，也是消裤或正常的纯笑，因为直播是一个新鲜的事物，而大学生对于新鲜的事物，接受的是最快的，也是最喜欢的。
- 答：随意打开几个直播平台，笔者能够看到满屏的美女直播，念斗闭随意点进去一个直播，里面没有什么其他内容，主要是唱歌、卖萌。
数据调查显示，网红直播仔裂进行唱歌已是直播现状，只凭自己唱的一首歌就让自己迅速圈粉，以此获得大众的关注。在接受调查的人员当中，56%的人表示观看直播主要是看网红唱歌，以此打发无销察聊时间。 - 答：我觉得只要不是播什么不良的内容，大学生是可以直播的，可拦备以迟衡饥分享学习方法，之前就有大学生码返直播分享学习方法，帮助了很多人
- 答：现在越来越多的大学生加入直播的行列，但是我觉得这样是不可取的。因为大学的族搜主要任务是州凯学习和提升自己的综合实力，兆迹历而不应该为了当前直播的一些利益浪费大量的时间和精力。
- 答：我认为这一现象非常不错，一定程度上能使一些大学生们利用这个平台，从而赚取一定的生活费，誉型减轻自己庆察猜家中的没乎负担吧。
问：你在网课中遇到什么困难和烦恼？
- 答：网课困难学生现状调研相关
报告显示，17.6%学生受网络或流量费用问题困扰；66.28%的网课困难家庭中，有至少2个孩子上学，现有经济情况，不足以满足家中每个孩子的网课设备需求。在获得资助前，9.31%（161人）明确表示自己完全没有参加网课学习。
学生心理也不可避免地产生落差，近80%的学生担心自己再也跟不上学习，15.79%（273人）产生自卑甚至是厌学情绪。
希望社会各界关注到通讯公平问题；家庭与学校加强对困难学生的心理引导；公益项目或教育教学机构培养学生良派喊盯好的网络素养；为保障青少年儿尘和童上网安全，针对青少年群体的网络内渗告容规范立法亟待推进，针对网络侵害青少年儿童的不法行为，应加强打击。 - 答：网客中遇到的最大困难就是网络有时候太卡了，听得不是那么的清楚，还有就是自律性不够，影响听课的效果。
- 答：网课效率低，比较难记笔记，自控能力比较差容易开小猜，没有学习氛围。
- 答：网课中遇到的课堂以及烦恼如下。
首先是注意力无法集中，很容易走神，无法及时听到知识点讲解。
其次是遇到问题的时候不能够和老师面对面提问或者是和同学面对面探讨。
网课是凳带一种新兴的学习方式，是为学习者提供的以互联网为肆桥平台、内容包含视频、图片、文字互动等多种形式的系列学习教程。
网课是服务机构提供的在线学习课程。区别于线下课堂教授，网课具有方式多样，灵活便捷等优点，越来裂粗猛越多的学生群体和育儿父母的开始使用。 - 答：答：在网课中遇到的困难和烦恼包括：网络不稳定，同时网课没有线下监督程序，没有线下效率高。
- 答：网课遇到的烦配扰恼大概就是容易忘记签到，进直绝卖并播间的时候忘记关摄像头或者声音，没有和老师面对面很考验自己的自觉性，容并迹易走神不听讲之类，很怕突然点到自己回答问题。
- 答：从和学生的接触中，一个很重要的问题不容忽视。打骂型、训斥型家长，对斗和孩子的伤害，是我们老师无法握销租解决的问题。我发现这种类型的家长，多出现在家境比较困难的家庭。因为迫于生计，要段兆外出打拼，或者正考虑出门务工。在当下疫情期间，工作也不是很容易落实，也无心监管孩子。这个时候的家长，多数没有好心情。当学校通知孩子上网课时，发现孩子稍有不妥，就会传来打骂声。导致孩子即使在网课上，因为没有安静的学习环境，注意力根本无法集中，导致不能很精准地记住学习内容。真所谓，贫困限制了学生们的很多潜能。所以，希望存在打骂、训斥型现象的家长，在疫情爆发这段时间，一定懂得控制情绪，当孩子学习中遇到问题，心平气和和孩子沟通。疫情当下，网课是最好的上学方式，一定坚持到疫情结束。
- 答：以下为“我”个人疫情期间在网课中遇到什么困难和烦恼：
1、网课难以操作
有些课时实验课，必须用电脑做些实验，但是老师不给操作步骤让你自己琢磨。没有课件，没有操作步骤，只有实验需要达到的要求和作业。步骤自己摸索。
2、作业超级无敌多
每科网课桐薯要么有课堂作业，要么有各种论文和PPT报告。一科还好，一周9节课左右（双周12节），节节课都有作业，大部分还需当天交。
3、网课学习效率较低，难记笔记
这是个人观点，因为有些老师的课没有课件。学习平台也没有提供，，所以边上网掘尺课边听记笔记，当网课老师口述一个较长的知识点、并且没有字幕，会觉得自己听力。
扩展资料：
网课困难学生现状调研相关
报告显示，17.6%学生受网络或流量费用问题困扰；66.28%的网课困难家庭中，有至少2个孩子上学，现有经济情况，不足以满足家中每个孩子的网课设备需求。判轮高在获得资助前，9.31%（161人）明确表示自己完全没有参加网课学习。
学生心理也不可避免地产生落差，近80%的学生担心自己再也跟不上学习，15.79%（273人）产生自卑甚至是厌学情绪。
希望社会各界关注到通讯公平问题；家庭与学校加强对困难学生的心理引导；公益项目或教育教学机构培养学生良好的网络素养；为保障青少年儿童上网安全，针对青少年群体的网络内容规范立法亟待推进，针对网络侵害青少年儿童的不法行为，应加强打击。 - 答：无法集中注意力学习，对于老师讲的内容根本听不进去。感觉大学还是主要靠自学。
问：线上教学与线下教学调查问卷有什么意义
- 答：线上教学和线下教学是指在橡大不同的学习环境中进行教学的方式，线上教学是通过网络平台进行教学，而线下教学是在学校或教室内进行教学。调查问卷是一种常见的研究工具，用于收集个体对某一问题的看法和意见。
在进行线上教学与线下教学的调查问卷时，可以通过收集学生、教师和其他相关人员对线上教学和线下教学的看法和体验，来了解他们对这两种教学方式的满意度、喜好、使用情况等。这些信息可羡嫌以为学校、教师和教育管理者在设计、实施和评估教学方案时提供重要的参考。
此外，调梁派竖查问卷还可以帮助学校和教育管理者了解学生的学习习惯和需求，为学生提供更好的教学服务。同时，调查问卷也有助于提高学生的参与感和自主学习能力，使他们能够主动反映自己的学习需求和问题。 - 答：线上教学与线下教学调查问卷的意义是为了方便了解学生的主要学习情况，方便根据情况进行处理。
