问：教育惩戒权存在的问题
- 答：一直以来，教师惩戒权都是一个备受关注且争议颇多的问题，同时也是一个不容回避和亟待解决的问题。老师在具体的教育实践中，则出现了不作为和被滥用两种极端的错误倾向。当前，在我国广大中小学校，惩戒学生是老师不敢触碰的“”加上媒体对体罚学生的曝光，“惩戒”更是成为教师之不敢逾越半步的，这是社会对“惩戒”的认识偏差。
教育是一门爱的艺术，它离不开管束，作为教师对于学生的御灶缺点或错误如何进行批评教育这是一个非常重要而且含有技巧裂念的问题，合理的惩戒不仅是合法的也是必须的。一般来说，学生犯了错误，恰恰是教育的最佳时机，教育就是唤醒人，使人健康成长。对绝大多数学生来说，离开了必要的惩戒，可能就失去一种最为有效的肆拆困教育方法。
没有惩戒的教育是不完整的教育，必要的教育惩戒是不可或缺的。惩戒教育是一种真诚的精神交流与心灵对话，应把说服、解释和引导贯穿全过程，在潜移默化中端正孩子们的是非观、和价值观。惩戒学生要有“力度”。学生受心理和生理发展水平的影响，对事物的认知水平和自我控制力不尽相同。对于那些认知水平低、控制力较弱的学生对他们的惩戒要有针对性和持续性，提升关注度，强化追究力度。同时还要借助家庭、学校和社会等方面的力量，广泛地施加教育影响，让他们时时刻刻感受到教育的氛围。惩戒学生要有“深度”。学生的许多问题大多是思想、习惯等方面的问题。惩戒的目的是让学生认识问题，改正问题，获得进步。这就要求在惩戒过程中要深入实际，详细了解学生情况。同时教育者还应做好充分的准备，才能在惩戒中眼中有人、手中有料、心中有数。惩戒学生要有“温度”。
要让学生真正的接受惩戒，就需要我们客观地分析学生***行为的性质、程度以及***者本人情况，因人而异，对症下药、要创造适宜的场景，让学生从内心深处感受到教育者对他的关爱，进而积极主动地接受教育。
问：对学生惩戒教育的意见和建议怎么写？
- 答：1、制定教育惩戒的具体实施措施。一个好的实施措施是实施教育惩戒的根本保障，有关部门要组织教育相关各方人员广泛地讨论交流协商，最大程度地得到社会的认可配合。要科学全面，既要还权于教育又要保障教师巧搏和学生的权益，放权不滥权。要有可操作性，具体明确，让具体实施教育惩戒的人针对学生的各种违纪行为和不良习惯有相应的惩戒方法和要求。
2、实施教育惩戒要专人专管。这是必要的，是对学生和教师的保护，是对师生矛盾的缓解，让惩戒有理、有据、有节，避免冲动式的惩罚。专人负责保证了教师用于教学的时间和精力，有利于实施教学的氛围和气氛，有利于师生的心理健康和情感情绪，让教育惩戒具有专业性、技术性，真正服务教育教学，为教学保驾护航，成为教唤搜育教学的得力助手。
3、对学生教育惩戒的保障。对学生实施教育惩戒必须有相应的设施保障和心理保障，这是对学生身体安全和心理健康的保障，教育惩戒是教育的延伸和辅助，与教育目标相一致的，是帮助个别学生纠正错误行为习惯，促进学生的自律，培养学生对权威应有的尊重，鼓励学生举止得当尊重他人，行为习惯为他人可接受，有章可循。教和宽历育惩戒有一定的强制性和惩罚性，要做好学生的心里疏导，罚导并行，让学生心悦诚服，不留后遗症。
问：教育惩戒引热议，你认为有必要实施这一政策吗？
- 答：我认为这一个制度是非常有必要的，因为现在的教育可以说是老师空迹虚非常的被动，因为孩子们都打不得骂不得。一旦在学校里面出现了这种情况，孩子们就会向家长报告，家长们也会到学校里面来找老师闹事，学校知道了肯定会小事儿化小，选择让老师赔礼道歉，如果老师不这么做，可能会丢了这份工作。
导致老师不知道该怎么样教育孩子，对于那一些顽皮，不听管教的学生，仅仅是口头的教育，根本起不到任何的作用，没有任何的效果，近些年来，因为老师惩戒学生而被学校里面通告批评或者是被学校解聘的事情时有发生，而这次教育部公布的教师实施教育惩戒的规则也是在网上，生活中引起了一波广泛的关注，许多的家长和老师对这种规则的看法褒贬不一，有的家州则长认为教育惩戒规则的制定是好的。
因为可以让老师对学生管理有规有据，而有的家长却害怕惩戒不利于孩子身心健康的发展，认为这种行为是教育的倒退，但是我斗燃仍然觉得这种规则的制定还是非常有必要的，因为作为老师肯定有教师的职业道德不会去随便的惩罚学生，我觉得这样也更有利于老师对那些顽皮学生的管教，家长们也可以反思一下，如果一个老师对有缺点的学生不闻不问，那么您愿意把孩子交到这样的人手中吗？
所以，对于我来说，教育惩戒的观点是秉承一颗爱学生的心，而不是简单的惩戒学生，让学生去畏惧老师，不论是从老师方面还是从家长方面，都应该本着一颗为了孩子好的心，双方共同携手，才能让孩子走上一个美好的未来，家长们要给予老师更多的信任。而不是一味的去怀疑老师到底能不能教好自己的孩子。 - 答：为了更好的推进老师做好相应的职责，保障和规范老师依法履行教育行业的职责。还为了维护作为教师应当做到的一些基本任务，维护老师的尊严，促进学生与老师之间的关系更加健康的发展。根据有关的法律法规的规定，经过广泛的调研和群众的意见，最终落实了关于教师实施教育惩罚方面的规则。
这一政策的实施是很有必要的，因为这个措施并不是惩罚。它也是属于教育孩子的一种方式，强调了教育的惩戒性的育人作用，这是学校和老师在行使教育权以及其他权利的一种表现方式。这一决定引起了广泛群众的关注，关于教育惩戒方面的问题，一直以来都令很多群众以及教育行业的专家们非常的关心的问题。此次教育部出台这些规定，也是旨在把教育惩戒纳入法治的方向，更好地推动学校在落实党的教育方针和国家规定的育德育人的根本任务上。
很多群众担心该政策实施会让老师们变本加厉来，肆无忌惮的对孩子们进行体罚，但事实上并不是这样的。该规则主要强调的是，将教育和其他恶劣现象严格的划肆清颂分开来，明确了教师不准进行的的七类行为方式。并且也严格的划定了禁止界限，对于越界的老师要给予相应的处罚。各行各业正此以及各个群体都应当对此工作的实施进行监督。
对于此次的规则，学校方面也应当大力的支持。并且老师们也应当正当的履行职务，在实施过程中，对于老师在行为中并没有过错，或者是已经尽到相应的责任的，不应因老师实施教育惩戒而给予其严重的处裂郑分。该规定不仅明确了学校方教师的惩戒作用，并且还要求学生的家长们在家庭生活中应当积极的配合，对学生严加管教。 - 答：完全没有必要实施这一政策，因为老师在教育的过程当中很难把握好这个度。
- 答：我觉得完全没有必要实施这一政策，因为没有人能够很好把握惩戒的力度，几乎是形同虚设。
