一、儿童哮喘病的健康教育方法探讨（论文文献综述）
杨源瑞[1]（2020）在《基于目的论的英国《卫报》环境新闻翻译实践报告》文中研究指明随着人类开发利用自然的能力不断提高,自然灾害、环境污染与生态退化等问题也随之而来。近年来,世界环境问题愈发严重,逐步受到国内外民众与媒体的高度重视重视。环境新闻则是广大群众了解国内外环境变化的信息、获取生态环境问题的主要渠道。本文是一篇翻译实践报告,以英国《卫报》中的9篇环境类新闻为例,约11,000字,涉及全球气候危机、野生动物保护、清洁能源、环境污染等主题,从词汇、句法和语篇三个层面上对该文本进行分析,归纳环境新闻的特点。报告以“目的论”作为理论指导,令译文准确通顺,便于读者接收理解,更好地传递环境资讯。根据目的论,翻译是一项以原文为基础的、有目的和有结果的行为。目的论内含三原则,即目的原则、连贯原则和忠实原则。在本次翻译实践报告中,笔者遵循目的论三原则,在翻译过程中灵活结合直译与意译翻译策略,采用增译、语态转换、语序调整等翻译方法,在确保译文忠实准确的同时,也力求译文的地道自然。
刘浩,王世奇,段红梅[2]（2020）在《哮喘儿童家长的疾病需求研究》文中指出目的通过LDA（latent dirichlet allocation）主题模型结合半结构化访谈法对哮喘儿童家长的疾病需求进行研究,为开展符合其需求的医疗护理服务奠定基础。方法采用数据挖掘的方法,研究对象为3个中文在线医疗社区中与儿童哮喘有关的提问记录,通过爬虫代码采集2014年1月—2019年6月的数据,进行数据清洗和分词后采用LDA主题模型挖掘主题特征。依据上述研究结果结合文献研究及专家讨论法制定访谈提纲,采用目的抽样法,选取2019年6—10月北京市2家医院儿童哮喘门诊中13名哮喘儿童家长进行半结构式访谈,通过Colaizzi 7步分析法对资料进行分析。结果在线网络社区提问记录的主题特征分析显示,LDA模型将2 173条提问记录划分为8个主题,即第一、四主题为儿童哮喘症状及处理方法,第二、六主题为儿童哮喘治疗检查及就医选择,第三主题为家长对患儿病情的担忧,第五主题为哮喘的发病原因以及预后,第七主题为哮喘儿童的生活管理及中医药治疗,第八主题为过敏原的预防与长期用药安全性。半结构化访谈结果提炼出4个主题,即家长担心长期应用哮喘药物的副作用、家长在哮喘管理知识上的缺乏、家长对儿童哮喘病因与预后的困惑、家长在哮喘管理中产生的心理负担。结论 LDA主题模型可提取出在线医疗社区中的主题,结合半结构化访谈可深入探究特定疾病的患者需求。研究结果提示医护人员应针对规范用药、疾病日常管理以及疾病预后等内容进行哮喘儿童的健康教育,同时也应关注患儿及其家长的心理状态。
丰艳[3]（2019）在《同伴教育联合家庭护理对儿童哮喘病管理的应用效果观察》文中认为目的:探讨同伴教育联合家庭护理对儿童哮喘病管理的应用效果。方法:将我院2017年6月-2018年6月收治的90例哮喘患儿进行分析,将患儿分成三组,家庭组采用家庭干预的方式,联合组采用同伴教育联合家庭护理干预,对照组接受一般干预。结果:联合组哮喘控制情况明显好于其他两组（P<0.05）。结论:在患儿哮喘治疗中,采用同伴教育联合家庭护理干预,可以有效的改善患儿哮喘控制情况。
宋元玉,陈霞,应赟[4]（2019）在《哮喘患儿病情控制现状及影响哮喘控制的因素分析》文中指出目的分析哮喘患儿病情控制现状及影响哮喘控制的因素,旨在为加强儿童哮喘防治提供依据。方法选取2016年3月-2017年5月该院呼吸内科收治的哮喘患儿150例,采用回顾性调查的方式,对哮喘患儿病情控制状况以及患儿家长对疾病认知情况进行问卷调查,对患儿进行6个月的随访,根据近6个月有无哮喘发作将患儿分为两组,分别为哮喘控制组（41例）与哮喘未控制组（109例）,采用多因素Logistic回归对影响哮喘控制的相关因素进行分析。结果在患儿家长教育水平、家庭经济状态、家长对疾病的认知水平、个人过敏史、哮喘家族史、被动吸烟史等一般资料方面,哮喘控制组与哮喘未控制组比较,差异均有统计学意义（均P<0. 05）。采用多因素Logistic回归分析,影响哮喘控制的相关因素包括家庭经济收入、家长学历、家长认知水平、个人过敏史、哮喘家族史、被动吸烟史、坚持规范用药、坚持定期复诊,差异均有统计学意义（均P<0. 05）,其中哮喘患儿控制的危险因素为个人过敏史、哮喘家族史、被动吸烟史。结论在本地区,哮喘患儿病情的控制情况欠佳,其中影响患儿哮喘控制的主要危险因素包括家长对疾病的认知水平较差、与不良环境的接触以及治疗依从性差等,为提供哮喘患儿的控制水平,需加强对上述影响因素的认知水平。
裴昱,姚晓白,党安荣[5]（2019）在《健康城市视角下波士顿社区空间儿童友好性循证》文中研究指明在存量规划和精明增长的城市规划背景下,关注人本城市社区空间品质的必要性愈发凸显,儿童友好型健康城市规划建设的模式探索势在必行。基于健康城市视角,由儿童健康病理学归纳得出的五个规划影响因素维度儿童教育、环境、安全、儿童可达性和健康设施入手,以波士顿为例,着眼邻里社区尺度,梳理细化的空间数据指标进行循证评价。验证了社区空间在环境质量和儿童可达性维度上对儿童健康的显着积极影响,并由学龄前与学龄儿童群体的分组研究分别提出健康设施维度和儿童教育维度的空间品质有待进一步研究和提升,为我国儿童友好型健康城市的规划建设总结了四点借鉴经验。
张岩瑶[6]（2019）在《调肝理脾汤联合硅胶走罐法对控制儿童哮喘病情及缓解AHR的疗效观察》文中研究指明目的:儿童哮喘是最常见的儿童慢性气道疾病,患儿呼气时气流可变性受限,其病程长,呈反复发作性,发作时会有咳嗽、气短、喘息等明显的呼吸系统症状,且症状随时间不停变化和加剧。其病因繁杂,若控制欠佳则会严重影响患儿的生活、学习,给家庭及患儿本人带来极大的压力。随着医疗技术水平的提高和对哮喘认知的不断普及,我国儿童哮喘治疗己取得进步,但临床上患儿症状易反复,如何发挥中医药的治疗优势控制患儿症状病情及缓解由慢性气道炎症引起的高气道反应有待于进一步研究探讨。XXX主任医师在广东省中医院多年临床过程中,自创“调肝理脾汤”联合硅胶走罐的治疗方法对于缓解患儿哮喘症状有良好的疗效,但需要进一步观察以客观评价疗效。本课题通过观察调肝理脾汤联合硅胶走罐法协同治疗儿童哮喘的临床疗效及改善气道高反应性（AHR）的状况,探讨此种治疗方式的优缺点,为发挥传统医学对儿童哮喘医治优势进一步提供临床思路,从而达到提高儿童哮喘临床控制的目标。方法:本课题收集2017-5至2018-10于广东省中医院儿科慢病门诊及儿科门诊治疗的5-12岁未规范治疗或哮喘初发儿童46例随机分为对照组及治疗组。对照组患儿行基础治疗即ICS吸入治疗,用法频次:每日一吸,连续治疗6个月。若急性咳喘发作时可配合硫酸沙丁胺醇雾化吸入治疗。治疗组在基础治疗上辅助予调肝理脾汤联合硅胶走罐进行医治。调肝理脾汤基本处方:柴胡、桂枝、白芍、藿香、芒果核、款冬花、炙甘草、党参、防风。硅胶走罐基本取穴:大椎、肺俞、膏肓、足三里、脾俞。疗程:每2周服用中药汤剂5剂,走罐治疗1次,连续治疗6月。入组患儿在家长指导下完成C-ACT评分表,并完成高渗盐水支气管激发实验测定肺功能。结果:本次试验总共收纳合格受试患儿46人,这些患儿均符合筛选标准与条件,临床研究结束后实际完成病例共38例（治疗组和对照组各19例）。在试验过程中治疗组和对照组各脱落患儿4人,一共脱落8人,脱落病例不参与统计分析。经过统计学分析:.1.治疗组和对照组性别、年龄及治疗前高渗盐水激发试验结果和儿童哮喘控制测试积分相比较,差异无统计学意义（P>0.05）。两组受试者基本情况大致相同。2.治疗组经医治后儿童哮喘症状积分较治疗前增加,差异有统计学意义（P<0.05）。经过治疗组的干预治疗后对控制儿童哮喘临床症状有效。3.治疗组通过治疗高渗盐水激发试验结果较治疗前相比差异并无统计学意义（P>0.05）。经治疗组医治干预对改善患儿气道高反应性的治疗效果不显着。4.治疗组治疗前后儿童哮喘症状积分差值较对照组治疗前后哮喘症状积分差值高,差异有统计学意义（P<0.05）。经治疗组干预对控制儿童哮喘临床症状治疗效果较对照组好。5.对照组治疗后高渗盐水激发试验结果较治疗前相比差异均无统计学意义。（P>0.05）可能与观察周期短有关,规范化治疗哮喘对改善患儿气道高反应性的观察时长有待于进一步证实。结论:运用调肝理脾汤联合硅胶走罐法与哮喘规范化治疗相配合在控制哮喘儿童病情症状方面效果显着,可进一步提高及利用。在改善哮喘患儿气道高反应性方面效果不明显,需要进一步研究改善AHR的方式。
钟彬彬,刘秀静,张敏,付洪杰,巩俊英,李明娥[7]（2018）在《哮喘患儿父母疾病不确定感与家庭管理方式的相关性研究》文中进行了进一步梳理目的调查哮喘患儿父母疾病不确定感和家庭管理方式现状,探讨两者之间相关性。方法采用一般资料调查表、中文修订版疾病不确定感父母量表和哮喘患儿家庭管理方式测评量表对220名哮喘患儿父母进行结构式问卷调查。结果哮喘患儿父母疾病不确定感总体得分为（76. 15±14. 28）分,整体处于较高水平;哮喘患儿家庭管理方式得分为（213. 78±44. 50）分,接近于适应型;哮喘患儿父母疾病不确定感总分及各维度得分与家庭管理方式总分及各维度得分呈显着负相关（P <0. 01）。结论在临床护理工作中,医护人员要为哮喘患儿父母提供有针对性的、个性化的信息支持,以降低哮喘患儿父母的疾病不确定感,帮助患儿父母建立适应和乐观型家庭管理方式。
皮志月,刘芳,刘萍[8]（2017）在《同伴教育联合家庭护理对儿童哮喘病管理的应用效果观察》文中研究指明目的:探讨同伴教育联合家庭护理干预在儿童哮喘病管理的应用效果。方法:选取天津市某三级甲等医院儿童哮喘门诊711岁的哮喘儿童90例,随机分为家庭护理干预组（家庭组）、同伴教育联合家庭护理干预组（联合组）和对照组,每组30例。家庭组接受一般护理干预和家庭干预措施,联合组接受一般护理措施、同伴教育和家庭干预措施,对照组仅接受一般干预措施。干预后1个月、3个月、6个月分别随访3组患儿哮喘控制及自我管理情况,对干预效果进行评价。结果:干预后3组哮喘患儿的儿童哮喘控制问卷（C-ACT）得分、疾病自我管理总得分、日常生活管理得分、疾病医学管理得分、社会心理管理得分较干预前有提高,差异有统计学意义（P<0.001）。联合组哮喘控制得分、自我管理总得分和各分量表得分均高于家庭组,对照组得分最低。结论:同伴教育联合家庭护理干预可改善患儿哮喘控制情况和自我管理水平,同伴教育联合家庭护理效果显着。
罗新兵,朱晓萍[9]（2017）在《贵阳地区400例哮喘患儿病情控制状况及影响因素分析》文中提出目的了解贵阳地区哮喘患儿病情控制现状及影响哮喘控制的因素,为进一步加强儿童哮喘防治工作提供依据。方法选取在贵州医科大学附属医院儿科哮喘门诊就诊的病程超过12个月的114岁哮喘患儿400例,采用回顾性调查的方法对其家长就哮喘控制状况及疾病认知情况进行问卷调查,以患儿近12个月有无哮喘发作为标准将其分为控制组和未控制组,对可能影响哮喘控制的相关因素进行多因素分析。结果在过去12个月内,72.5%的患儿有过哮喘发作,35.5%的患儿有过因哮喘发作的急诊治疗,17.8%的患儿有过因哮喘发作导致的住院治疗。家庭经济收入、家长学历、家长认知水平、坚持规范用药、坚持定期复诊是哮喘患儿控制的保护因素;个人过敏史、哮喘家族史、被动吸烟史是哮喘患儿控制的危险因素。结论贵阳地区哮喘患儿病情整体控制状况并不理想,与全国城市平均水平相比还存在一定的差距。家长对疾病的认知水平、治疗依从性及不良环境的接触等因素是影响哮喘控制的主要危险因素,认识并改善影响因素,有助于提高哮喘控制水平。
彭间英,覃雪玲,梁凤华,黄彬[10]（2017）在《微信和电话随访对哮喘出院患儿延续护理的效果》文中认为目的:探讨运用微信和电话随访对哮喘出院患儿行延续护理的效果。方法:选取2012年1月至2015年5月在罗定市妇幼保健院的哮喘患儿140例,按随机原则分为两组,观察组哮喘出院患儿在常规出院健康宣教的基础上由延续护理小组利用微信平台对出院患儿进行延续护理,并根据患儿情况进行电话随访。对照组采用原来的出院健康宣教。随访跟踪1年后,观察并分析效果。结果:观察组患儿家长对哮喘病健康相关知识基本了解,合格率明显高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.01）;观察组哮喘患儿发病次数和住院次数较对照组明显减少,差异具有统计学意义（P<0.01）。结论:采用微信和电话随访的延续护理对哮喘患儿效果显着,患儿家长对哮喘病健康相关知识基本了解,明显减少哮喘患儿发病次数和住院次数,提高哮喘患儿的生存质量。
二、儿童哮喘病的健康教育方法探讨（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、儿童哮喘病的健康教育方法探讨（论文提纲范文）
（1）基于目的论的英国《卫报》环境新闻翻译实践报告（论文提纲范文）
| ACKNOWLEDGEMENTS |
| ABSTRACT |
| 摘要 |
| 1.TASK DESCRIPTION |
| 1.1 Topic statement |
| 1.2 Introduction to the original text |
| 1.3 Significance of the translation |
| 1.4 Aims of the report |
| 2.LITERATURE REVIEW |
| 2.1 Skopos theory |
| 2.2 Environmental news |
| 3.CASE STUDY |
| 3.1 Translation at the lexical level |
| 3.1.1 Terminology |
| 3.1.2 Compound words |
| 3.1.3 Abbreviations |
| 3.2 Translation at the syntactic level |
| 3.2.1 Long sentences |
| 3.2.2 Passive sentences |
| 3.2.3 Quotations |
| 3.3 Translation at the textual level |
| 3.3.1 Headlines |
| 3.3.2 Cohesion and coherence |
| 4.CONCLUSION |
| REFERENCES |
| APPENDIX |
（3）同伴教育联合家庭护理对儿童哮喘病管理的应用效果观察（论文提纲范文）
| 1. 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 纳入标准 |
| 1.3 排除标准 |
| 1.4 方法 |
| 1.4.1 对照组: |
| 1.4.2 家庭组: |
| 1.4.3 联合组: |
| 1.5 统计学分析 |
| 2. 结果 |
| 3. 讨论 |
（4）哮喘患儿病情控制现状及影响哮喘控制的因素分析（论文提纲范文）
| 1 对象与方法 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 方法 |
| 1.3 观察指标及资料分析 |
| 1.4 统计学分析 |
| 2 结果 |
| 2.1 哮喘控制组与哮喘未控制组患儿一般情况比较 |
| 2.2 哮喘患儿病情控制相关影响因素的多因素Lo-gistic回归分析 |
| 3 讨论 |
（5）健康城市视角下波士顿社区空间儿童友好性循证（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 理论归纳与研究方法 |
| (1)儿童教育 |
| (2)环境 |
| (3)安全 |
| (4)儿童可达性 |
| (5)健康设施 |
| 2 社区空间指标描述统计 |
| 2.1 儿童教育维度 |
| 2.2 环境维度 |
| 2.3 安全维度 |
| 2.4 儿童可达性维度 |
| 2.5 健康设施维度 |
| 3 社区儿童健康相关性评价 |
| 3.1 3-5岁学龄前儿童群体评价 |
| 3.2 5-17岁学龄儿童群体评价 |
| 4 小结 |
（6）调肝理脾汤联合硅胶走罐法对控制儿童哮喘病情及缓解AHR的疗效观察（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 第一章 文献研究 |
| 第一节 现代医学对儿童哮喘的认识 |
| 一、病因及发病率 |
| 二、现代医学相关治疗方法 |
| 第二节 祖国医学对儿童哮喘的认识 |
| 一、哮喘的历史源流 |
| 二、哮喘的病因病机 |
| 三、传统医学在治疗儿童哮喘中的应用 |
| 第三节 评估哮喘的相关检测手段 |
| 一、肺通气功能测定 |
| 二、过敏状态的测定 |
| 三、FeNO测定 |
| 四、有关于哮喘的临床常用评估表格 |
| 五、高渗盐水激发试验 |
| 第二章 临床研究 |
| 第一节 研究对象 |
| 一、病例选择 |
| 二、研究标准 |
| 第二节 研究步骤 |
| 一、病例收集 |
| 二、治疗过程 |
| 三、评价标准 |
| 四、不良事件的处理 |
| 五、脱落病人的处理 |
| 第三节 研究结果 |
| 一、数据的收集及分析 |
| 二、基线比较 |
| 三、疗效分析 |
| 第三章 讨论 |
| 第一节 研究基础 |
| 第二节 统计分析 |
| 第三节 研究总结 |
| 一、运用“调肝理脾”思路治疗哮喘的理论基础 |
| 二、高渗盐水激发试验评价哮喘治疗效果的作用 |
| 三、不足与思考 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 在校期间发表论文情况 |
| 致谢 |
| 统计学审核证明 |
（7）哮喘患儿父母疾病不确定感与家庭管理方式的相关性研究（论文提纲范文）
| 1 对象与方法 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 方法 |
| 1.2.1 研究工具 |
| 1.2.1. 1 一般资料调查表 |
| 1.2.1. 2 中文修订版疾病不确定感父母量表 (PPUS) |
| 1.2.1. 3 哮喘儿童家庭管理方式测评量表 |
| 1.2.2 调查方法 |
| 1.3 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 哮喘患儿父母一般资料, 见表1。 |
| 2.2 哮喘患儿疾病资料, 见表2。 |
| 2.3 哮喘患儿父母疾病不确定感总分及各维度得分情况 |
| 2.4 哮喘患儿家庭管理方式总分及各维度得分情况, 见表4。 |
| 2.5 哮喘患儿父母疾病不确定感与家庭管理方式的相关性, 见表5。 |
| 3 讨论 |
| 3.1 哮喘患儿父母疾病不确定感现状 |
| 3.2 哮喘患儿家庭管理方式现状 |
| 3.3 哮喘患儿父母疾病不确定感与家庭管理方式之间的关系 |
| 4 小结 |
（8）同伴教育联合家庭护理对儿童哮喘病管理的应用效果观察（论文提纲范文）
| 1 对象与方法 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 方法 |
| 1.2.1 研究工具 |
| 1.2.2 干预方案 |
| 1.2.2. 1 对照组 |
| 1.2.2. 2 家庭组 |
| 1.2.2. 3 联合组 |
| 1.2.3 资料收集 |
| 1.3 统计学处理 |
| 2 结果 |
| 2.1 一般资料 |
| 2.2 3组患儿C-ACT得分比较 |
| 2.3哮喘儿童自我管理能力比较 |
| 3 讨论 |
| 3.1 家庭护理可改善儿童哮喘控制, 提升患儿对疾病的自我管理 |
| 3.2 同伴教育可改善儿童哮喘控制及其自我管理 |
（9）贵阳地区400例哮喘患儿病情控制状况及影响因素分析（论文提纲范文）
| 1 对象和方法 |
| 1.1 对象 |
| 1.2 研究方法 |
| 1.2.1 调查方法 |
| 1.2.2 资料分析 |
| 2 结果 |
| 2.1 哮喘患儿一般情况 |
| 2.2 哮喘患儿病情控制状况 |
| 2.3 哮喘患儿病情控制影响因素的分析 |
| 3 讨论 |
| 3.1 哮喘患儿病情控制现状 |
| 3.2 影响儿童哮喘控制水平的相关因素分析 |
| 3.2.1 家庭及社会因素与儿童哮喘控制的关系 |
| 3.2.2 个人过敏史、哮喘家族史和被动吸烟史与儿童哮喘控制的关系 |
| 3.2.3 规范用药及定期复诊与儿童哮喘控制的关系 |
| 3.2.4 家长认知水平与儿童哮喘控制的关系 |
（10）微信和电话随访对哮喘出院患儿延续护理的效果（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 健康教育内容与方法 |
| 1.2.1 观察组 |
| 1.2.2 对照组 |
| 1.3 评价指标 |
| 1.4 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 两组患儿家长相关知识试卷得分比较 |
| 2.2 两组患儿哮喘发作次数,住院次数比较 |
| 3 讨论 |
| 3.1 哮喘患儿进行延续护理的重要性 |
| 3.2 微信用于延续护理的优点 |
四、儿童哮喘病的健康教育方法探讨（论文参考文献）
- [1]基于目的论的英国《卫报》环境新闻翻译实践报告[D]. 杨源瑞. 广东外语外贸大学, 2020(08)
- [2]哮喘儿童家长的疾病需求研究[J]. 刘浩,王世奇,段红梅. 中华现代护理杂志, 2020(15)
- [3]同伴教育联合家庭护理对儿童哮喘病管理的应用效果观察[J]. 丰艳. 人人健康, 2019(14)
- [4]哮喘患儿病情控制现状及影响哮喘控制的因素分析[J]. 宋元玉,陈霞,应赟. 中国妇幼保健, 2019(12)
- [5]健康城市视角下波士顿社区空间儿童友好性循证[J]. 裴昱,姚晓白,党安荣. 城市发展研究, 2019(04)
- [6]调肝理脾汤联合硅胶走罐法对控制儿童哮喘病情及缓解AHR的疗效观察[D]. 张岩瑶. 广州中医药大学, 2019(03)
- [7]哮喘患儿父母疾病不确定感与家庭管理方式的相关性研究[J]. 钟彬彬,刘秀静,张敏,付洪杰,巩俊英,李明娥. 当代护士(中旬刊), 2018(10)
- [8]同伴教育联合家庭护理对儿童哮喘病管理的应用效果观察[J]. 皮志月,刘芳,刘萍. 天津护理, 2017(04)
- [9]贵阳地区400例哮喘患儿病情控制状况及影响因素分析[J]. 罗新兵,朱晓萍. 中国儿童保健杂志, 2017(07)
- [10]微信和电话随访对哮喘出院患儿延续护理的效果[J]. 彭间英,覃雪玲,梁凤华,黄彬. 深圳中西医结合杂志, 2017(03)