一、试析党的执政行为的法治化(论文文献综述)
蔡冬婷[1](2018)在《改革开放以来中国共产党干部制度建设研究》文中指出干部制度建设作为党的制度建设的重要组成部分,在推进党的建设新的伟大工程方面起着重要的推动作用,而干部制度的科学性、系统性和完备性,直接关系到党的执政能力与领导水平。党的十九大报告指出,“建设高素质专业化干部队伍”“注重培养专业能力、专业精神,增强干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力”,而干部培养离不开完善的干部制度,正是在建设高素质专业化干部队伍这一目标的要求下,加强新时代干部制度建设为新时代党的建设的一大命题。对于中国共产党而言,要实现中华民族伟大复兴的宏伟目标,建设一支综合素质高、专业能力强的干部队伍是基本条件。因此,党必须时刻保持高度警惕,深刻认识领导干部在社会主义现代化建设事业中的作用,不断加强党的干部制度建设,为造就高素质专业化的干部队伍提供制度保证。中国共产党历来高度重视干部制度建设,改革开放以来,在党的正确组织路线的指引下,干部制度建设成效显着,开创了干部工作新局面。在改革开放40周年之际,进一步探讨干部制度建设,对推进新时代的干部工作和进一步完善党的干部制度大有裨益。文章以马克思主义为指导,综合运用了系统研究法、文献分析法、史论结合法和多学科交叉等研究方法,以改革开放以来中国共产党的干部制度为研究对象,深入阐释了改革开放以来党的干部制度建设的时代背景、理论基础和实践基础,梳理了党的干部制度发展历程,并对改革开放以来干部制度建设的成效进行概括,对当前干部制度的不足及原因进行深入分析,力求建构科学的干部制度体系,发挥其在造就高素质干部队伍和巩固党的执政地位层面的功效和作用。具体而言,本文共由七章组成。第一章是绪论部分,重点就论文的选题背景、研究意义、国内外学术界有关此选题的研究成果、论文的研究思路及采用的研究方法、文章的创新之处和存在的不足进行概括说明,为论文奠定基本的理论框架。第二章剖析了改革开放以来党的干部制度建设的基本理论。这部分阐释了干部、干部制度、干部制度建设的概念。同时,从世情、国情、党情三个层面为切入点,深刻分析了改革开放后党的干部制度建设的时代背景。在此基础上,进一步阐释了党的干部制度建设对巩固马克思主义指导地位、提高党的执政能力和领导水平、建立高素质干部队伍、贯彻党的干部路线、实现中华民族伟大复兴的时代价值。第三章梳理了改革开放以来党的干部制度建设的基础。主要对马克思恩格斯、列宁、毛泽东的干部制度建设的相关理论进行概括分析,形成本选题的理论基础。将党的成立到改革开放前这段历史分为五个阶段,分别就每一阶段党的干部制度建设进行论述,形成本选题的实践基础,为本选题增加理论和历史支撑。第四章考察了改革开放以来党的干部制度建设的进程。以历史发展脉络为主线,将改革开放以来的干部制度建设的进程划分为恢复探索、健全规范、深化发展三个阶段,在此基础上依据干部制度的内容将其分解为选拔任用、监督制约、考核评价、相互交流、教育培训五个具体制度,并就每一项具体制度在各个阶段的发展状况进行研究。第五章概括了改革开放以来党的干部制度建设的成效及经验。该部分从五个方面对改革开放以来干部制度建设的成效进行了概括,干部选拔任用机制更加健全、领导干部管理体制逐步完善、干部考核评价制度不断优化、干部教育培训力度不断加大、干部监督制约制度逐步健全。在此基础上进一步归纳了改革开放以来干部制度建设的五大历史经验。第六章以问题意识为导向,对改革开放以来党的干部制度建设存在的问题进行概括分析。指出干部选拔任用机制不够完善、干部监督制度执行力度不足、干部的考核指标体系不科学、干部交流制度未完全建立、干部教育培训的约束力欠缺是当前党的干部制度存在的主要问题。并从文化、经济、社会、法规、组织五个层面对上述问题的成因进行阐释。第七章重点探讨了新时代党的干部制度建设的原则及路径。在对现行干部制度的弊端进行深刻反思的基础上,首先探讨了新时代党的干部制度建设的价值目标,其次概括了新时代党的干部制度建设应遵循的五大原则,最后提出在新的历史条件下进行干部制度建设的路径选择。
敖小茂[2](2018)在《中国共产党治党问题研究》文中指出提升治党的预见性和实效性离不开对党的建设的系统研究。政党治理作为从治理理论视角系统分析党的建设的尝试,是党的建设由“建党”到“整党”再到“治党”的自然演变产生的历史命题,是对全面从严治党战略实践的理论审思,源于全面从严治党思想,源于对马克思主义党建理论的时代性发展。政党治理主张治理主体的多元性和参与性、治理结构的多层级网络化、治理方式的协商性合作性、以“善治”为引导构筑常态化的治理关系和运行机制。作为一个完整的理论体系,治党研究包括为什么治理?治理什么?谁来治理?怎样治理和治理得怎样五大基本问题,全文也以这一框架逐次展开。“为什么要治党”实质是治党从什么出发、治党的目标是什么的问题。中国共产党使命型政党的本质决定了治党的逻辑起点和最终目标不是为了赢得选举、获得执政地位,而是实现国家现代化、民族复兴并最终实现共产主义的历史使命。政权是实现这一使命的工具和前提,实现党的历史使命必然要求巩固党的领导地位和执政地位。而党的领导地位和执政地位不是与生俱来的,它由以党建国的历史逻辑和党作为国家治理体系核心的现实逻辑所决定,根源于党的先进性。因此,党的历史使命—党的领导和执政地位—党的先进性构成了政党治理的目标体系,增强和保持党的先进性是政党治理的直接目标和核心命题。“治党治理什么”涉及的是治党内容的问题,实质是党的先进性的具体化。那么,什么样的党才是先进政党呢?通过回归党作为一个社会政治组织的本质可以发现,只有在不断变革的执政环境中顺利解决党的组织力和“主义共同体”的内在品质、社会基础和社会认同、有效执政和防止肌体被侵蚀等六大课题才能增强和保持党的先进性。而我国追求现代性与反思现代性的复杂环境使治党面临多重难题。在明确了治党面临的问题之后,紧随而至的问题并不是如何治理党,而是“谁来治理党”的问题,其实质是治理主体与治理结构的问题。党的全面领导地位和中国大一统的文化传统决定了党的治理不是分权制衡,而是党内主导的自我治理。我国形成了纵向上下互动、横向双向流动、全党共同参与的党内治理网络和党主导的、党外主体广泛参与的治党网络。“如何治理党”是自我治理模式如何展开的问题。本文认为,党内政治生活是实现治党的主要平台,治党面临的问题总结起来是保持党的无产阶级属性和实现党的制度化运行的问题,因此,要通过思想建党与制度治党实现党内政治生活的纠错、防错和增益功能。作为党内自我治理的展开,治理过程是治党实践中最凸显的部分,本部分选择了三个具有代表性的案例对这一问题进行了分析。“治理得怎样”是对治党实效的评估,是对治党目标、治党课题、治党机制与过程的回归与反馈。本文认为,应当以规则和结果双重导向,从人民的认同度、组织体的生命力维度和党执政的有效性维度进行治党评估。同时应该清醒地认识到,治党仍面临诸多长期性问题,党要以勇于自我革命的精神不断推进政党治理。
刘诗富[3](2017)在《中国共产党领导理论与实践研究 ——以《中国共产党章程》为依据》文中研究指明中国共产党领导理论是在长期领导革命、建设和改革实践过程中逐步形成和发展起来的,是马克思主义中国化的重要内容,是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的有机组成部分。党章是中国共产党的政治宣言书,它系统阐述了党的指导思想、性质宗旨、纲领任务、组织制度、运行方式以及党员的条件、权利、义务和纪律等内容,是党的基本理论和政治主张的集中体现,是立党兴党、管党治党的基本遵循。党章的地位和作用,决定了它是中国共产党领导理论的集中体现和领导实践的基本依据。为何领导、如何领导、领导什么,一直以来是党章的重要内容。本课题以党的十八大通过的《中国共产党章程》为基本依据,深入阐释了中国共产党领导理论的思想来源、发展历程和基本理念,从领导决策、领导方法、领导能力、领导体制和领导干部等方面重点阐释了中国共产党领导理论在实践中的运用和发展,尝试构建一个系统完备、有效管用的理论体系和实践范式。课题研究坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,将理论与实践、历史与现实、当前与未来有机结合,综合运用文献研究、历史研究、系统研究、比较研究等方法,力图使研究成果具有较强的现实针对性、实践指导性、理论预见性。在研究过程中,主要围绕以下三个目标来进行:一是科学界定党的领导的内涵与外延。党的领导是一个耳熟能详的词语,但是深究起来也是一个比较复杂的问题。首先是谁来领导,党的整体,还是某个党的组织,亦或是党的干部?其次,领导什么,政治、经济、文化、社会、生态文明等诸多方面,哪些才是领导的关键所在。再次,如何进行领导,怎样使领导更加科学有效。这些是本课题需要阐释和解决的关键问题。二是有效整合党的领导的机遇与挑战。一直以来,特别是在市场化、全球化、信息化的背景下,党的领导既面临重大机遇,也存在诸多挑战,如何辩证分析两者之间的关系,如何利用积极因素,消解消极因素,解决存在的突出问题,化危为机,这是本课题需要解决的重要问题。本课题分析了领导决策、领导体制、领导干部队伍建设等方面存在的突出问题,提出了有针对性的对策建议。三是有机统一党的领导的理论与实践。党章中蕴含了丰富的党的领导思想,但很多都是原则性规定,宏伟目标与客观现实之间,主观愿望与群众需要之间,还有很长的路要走,如何让良好愿望变为美好现实、把抽象理论变为实际行动,这是本课题的价值所在,决定着课题研究的成败。本课题主要内容如下:第1章是追本溯源,着重探寻中国共产党领导理论的思想来源,这是做好这一课题的重要基础和前提。本章主要从马克思恩格斯党的领导思想、列宁党的领导思想、中国传统文化中的领导思想、国外政党领导理论与实践等方面阐释中国共产党领导理论的思想来源。第2章以时间为序,提纲挈领,简明扼要地梳理了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛和习近平等关于党的领导的主要思想和重要贡献。中国共产党领导理论是从实践中一步步发展起来,追溯其发展历程,理清其发展脉络,可以帮助我们更好地理解和把握其思想真谛。第3章首先着重研究了党的领导的两个基本属性和两对基本矛盾,在此基础上详细分析了全心全意为人民服务的领导本质,从政治领导是核心、思想领导是基础、组织领导是保证等三个方面阐释了党的领导基本方式,最后就如何贯彻落实总揽全局、协调各方的领导原则,从科学内涵、基本要求和实现路径作了系统研究。第4章阐释了领导决策的概念、要求、原则和特征,回顾了中国共产党领导决策思想的演进历程,分析了当前存在的决策程序不够严密、决策权责不够明晰、决策成效不够务实、监督评价不够完善、决策制度不够健全等方面的突出问题,从创新决策理念、健全决策规则、规范决策方式、落实决策责任等方面提出对策和建议,强调健全领导决策保障体系,提出要健全信息保障系统、咨询论证系统、监督问责系统、评价反馈系统。第5章是关于中国共产党的领导方法,中国共产党把马克思主义领导理论与具体领导实践有机结合,形成实事求是、群众路线、独立自主、系统分析等基本领导方法和顶层设计、统筹兼顾、试点先行、总结经验等具体领导方法,对领导方法的运用要坚持目的性和规律性、选择性和整体性、原则性和灵活性相统一,实现领导由习惯性向创新性、封闭式向开放式、经验型向科学型转变。第6章强调各级领导班子和领导干部要着力增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,提高领导科学发展能力,提高治思维和依法办事能力,提高做好新形势下群众工作能力,重点要通过完善教育培训方式,加大实践锻炼力度,完善考核评价体系等途径加强领导能力建设。第7章从党成立至新中国成立前、新中国成立到党的十一届三中全会和党的十一届三中全会以来等三个阶段,分别梳理了其发展历程,从纵向之间、横向之间、党政之间三个视角阐释目前领导体制存在的突出问题,提出要完善民主集中制制度体系,理顺党代会、全委会、常委会的权力架构,充分发挥党委领导核心作用和基层党组织政治功能,健全党内运行机制,强化党内监督机制等方面的建议。第8章阐释了中国共产党领导干部队伍建设发展历程,着重分析了新时期领导干部队伍管理方面存在的问题,并从制度层面分析了原因,最后从强化思想教育、改进选拔任用、创新考核评价、加强管理监督、完善激励保障等方面提出了对策建议。
陈琛[4](2017)在《习近平依法治国思想研究》文中研究说明改革开放30多年来,中国的经济实力显着增强,并实现了社会生产力及人们思想的大解放,改革把中国社会内在的生机和活力极大地激发了出来。然而,就在中国快速发展的同时,也出现了许多乱象,包括行政机关以权谋私、党内腐败从滋生到蔓延等现象,引起了人们对国运的担心,也影响着中华民族的复兴大业,这就要求我们高度重视法治建设。将法治作为治国理政的基本方式,是世界政治史和制度文明史反复证明了的深刻结论。在新的世情、国情、党情、民情继续发生深刻变化的条件下,习近平总书记坚定地提出了全面推进依法治国的治国方略,并在继承、创新了中国历代领导人法治思想的基础上,以其独特的语言和执政风格丰富了其内涵。习近平依法治国思想继承和发展了马克思主义经典作家关于法的基本理论,汲取了中国传统法律文化精华,顺应了战后世界范围内重视法制建设的历史潮流,总结了我国法制建设正反两方面的经验教训。而习近平对新时期法治建设的思考与实践、个人丰富的知青生活与从政经历则为其依法治国思想的形成提供了现实依据。习近平依法治国思想内容丰富,它明确定位了全面依法治国在我国新时期的历史地位与社会作用,准确把握了党的领导与法治的统一、民主与法治辩证统一的原则。习近平依法治国思想包括坚持党的领导是依法治国的政治保证、完善法律体系是依法治国的现实要求、建设法治政府是依法治国的关键所在、保证公正司法是依法治国的基本保障、推进法治社会建设是依法治国的重要环节五个方面的主要内容。习近平依法治国思想具有重要的理论价值和实践价值。理论方面,习近平依法治国思想发展了马克思主义法学理论、升华了中国传统法律文化思想、丰富了中国特色社会主义法治理论。实践方面,习近平依法治国思想为实施依法治国方略提供了行动指南、为中国法制现代化提供了理论前提、为全面深化改革提供了法律依据、为中国民主政治建设提供了法制基础。
王鹏[5](2016)在《延安时期局部执政条件下党的建设研究》文中认为延安时期,是中国共产党和中国革命非常重要的转折时期。这一时期,中国共产党处于局部执政的地位,因而党的建设的任务也就集中在两个主要方面:一是不断加强自身建设,不断完善组织体系、理论体系和制度体系,把自身锻造成为富有战斗力的马克思主义政党;二是正确处理党与政权机关、人民军队、人民群众以及各个党派之间的关系,把自身建设建设成为受人民拥戴的执政党。本论文立足这一特殊历史背景,深入分析党的自身建设过程和局部执政行为,揭示党的发展与局部执政之间的内在联系,总结中国共产党在复杂环境里纯洁组织和提升治国理政能力的基本经验,探究党的建设的基本规律。本论文共分为以下六章:(一)绪论。绪论部分阐述了本论文的选题缘由。中国共产党正在领导中国人民实现中华民族复兴的伟大目标,在此过程中必将面临各种风险和考验。这就需要我们不断总结历史经验,探寻党的自身建设和治国理政的规律,用以指导我们的实践活动。延安时期,中国共产党经历了从土地革命战争、到抗日战争,再到解放战争的两次转变,而党领导的政权建设也经历了苏维埃政权、抗H民族统一战线政权和人民民主政权三种政权形态,积累的治国理政的历史经验极为丰富,总结和借鉴这些历史经验无疑将有助于推动今天的伟大社会实践。绪论部分还阐述了研究这一问题的理论意义和实践价值,提出了研究的基本思路。(二)延安时期局部执政条件下党的建设理论渊源和实践基础。本部分首先从马克思恩格斯党建学说和列宁党建理论两个部分梳理了马克思主义党建学说和执政理论的基本内容和原则,然后分别对中央苏区和西北革命根据地党的建设与局部执政实践进行了分析和总结,旨在使本课题的研究置于理论和实践的基础之上(三)延安时期局部执政的历史考察。本部分首先梳理了延安时期局部执政的历史脉络,分析和阐释了延安时期局部执政的基本内涵和主要特点,从而为研究局部执政条件下党的建设提供现实的分析背景。(四)延安时期局部执政条件下党的组织体系的完善。本部分首先从历史脉络分析了党的中央领导集体的形成、德才兼备干部队伍的培养以及模范党员队伍建设的过程,阐明党的组织体系的成熟首先是在党领导的革命斗争中实现的。然后,本部分论述了党内法规体系建设和监督体系创新的过程,阐明党内政治的制度化,有助于党的首脑、干部和党员形成统一的整体。(五)延安时期局部执政条件下党建理论的成熟。本部分首先对延安时期党建理论的形成过程进行了梳理和分析,然后从党的建设伟大工程的提出、实事求是思想路线的正式确立、民主集中制的系统阐述、三大优良作风的高度概括以及全心全意为人民服务宗旨的提出等五个方面展示了延安时期党建理论的突出成果,进而阐述了党建理论的发展与党建实践的之间的关系。(六)延安时期局部执政条件下党的执政能力的提高。本部分主要是围绕中国共产对于“微型国家”在政治、思想和组织上的领导权问题展开论述。论文首先理清中国共产党局部执政过程中党、政、军、群之间关系,并且以此为基础分析了中国共产党运用党的组织力量提升党的执政能力的具体过程。论文提出党在局部执政过程中着重提升了以下儿种能力:执掌政权的能力、领导统一战线的能力、领导人民军队的能力、动员社会的能力以及对外交往的能力。由于党的领导能力首先体现为一种综合能力,即党统领各方的能力,因而论文在这一部分专门论述了党的一元化领导体制。通过对上述能力提升过程的分析,揭示党的组织力量的发展、党的理论体系的成熟与党的执政能力提高之间的内在关系。(七)延安时期局部执政条件下党的建设的历史成就和基本经验。本部分总结了延安时期局部执政条件下党的建设的历史成就:创立了中国特色的党建理论体系;造就了中国化的马克思主义政党;夺取了中国革命的领导权;建立了新民主主义国家的模型;培育出不朽的延安精神。在此基础上,论文最后总结了延安时期党的建设的历史经验,从而为探寻执政环境中党的建设规律提供有益借鉴。
甘守义[6](2016)在《领导干部依法执政能力建设研究 ——基于国家治理现代化的视角》文中研究表明国家治理现代化作为一个全新的政治理念,要求适应时代变化,构建科学完善的体制机制、法律法规并善用之治理国家,从而实现党、国家、社会各项事务治理的制度化、规范化、程序化,实现器物层面的硬实力的现代化转向非物质层面的制度、体制、机制的软实力的现代化。对我们国家而言,中国共产党是国家治理的核心主体。国家治理现代化自提出之日,就给我们党的执政能力建设、特别是“关键少数”的领导干部依法执政能力建设提出了新的、更高的要求。要顺利实现国家治理现代化,需要按照十八届四中全会所要求的“把依法治国基本方略同依法执政基本方式统一起来”,在宏观层面上,依靠党的坚强领导全面推进依法治国;微观层面上,通过党的各级领导干部提升依法执政的能力水平深入推进依法行政。本文总体研究框架即以国家治理现代化为视角,以领导干部为主体,遵循“国家治理现代化对我们党的领导干部依法执政能力提出的新要求是什么→目前领导干部依法执政能力面对国家治理现代化存在哪些不适应→如何加强领导干部依法执政能力建设以适应国家治理现代化并实现二者良性互动”的研究进路。全文自国家治理现代化及领导干部依法执政能力之理论阐释始,深入探寻领导干部依法执政能力建设之历史实践、国外经验,至提出领导干部依法执政能力建设之方略对策终。努力梳理前人相关研究成果并使之体系化,力图建构从理论推进到实践创新的较为严密的逻辑体系,以期对我们党的执政实践起到一定的启示借鉴作用。全文整体上由五个部分组成:第一章,阐述国家治理现代化与领导干部依法执政能力问题的理论内涵与内在关联。在分别探讨国家治理现代化与领导干部依法执政能力的科学内涵、背景意义的基础上,进一步深入探讨了二者之间的内在关联。第二章,分新民主主义革命时期、社会主义革命与建设和改革开放以来三个阶段,剖析了领导干部依法执政能力建设自局部执政到全面执政时期的历史发展。在深刻总结历史经验的基础上,初步归纳了关于领导干部依法执政能力建设四个方面的深刻教训。第三章,以某地部分领导干部为样本,采取实证方法,开展定性定量研究。着力发现国家治理现代化视野下治理主体多元化、客体立体化、目标人本化、方式文明化、规则法治化等新要求对当前领导干部依法执政能力的提出的诸多新诉求,发现现实困境,探究有效成因,设法破解难题。第四章,梳理并汲取苏联、东欧以及其他社会主义国家执政党关于领导干部依法执政能力建设的经验教训,探析并借鉴新加坡人民行动党关于依法执政能力建设的成功经验,提炼出对我国领导干部依法执政能力建设有用的启示。第五章,在前文阐释基础理论、梳理历史进程、借鉴国外经验的基础上,具体探讨在十八届三中、四中全会提出的两大总目标交相辉映这样一个大背景下,如何进行与国家治理能力现代化有机契合、双向互动的领导干部依法执政能力的路径选择与制度建构。提出要加强法治理念教育,培养领导干部法治思维能力;健全权力运行体系,增强领导干部依法行政能力;培育良好法治环境,强化领导干部法治应责能力;加大法治实绩考核,纳入领导干部评价指标体系等对策建议,形成从思想到行为、从权力到责任、从制度到能力的闭环可行路径。总结本文研究成果,笔者认为主要有以下几个方面:一是在已有研究成果的基础上,将领导干部依法执政能力问题置于国家治理现代化的宏大背景下理解分析,提出了新的研究视角;二是在国家治理现代化和全面推进依法治国的大背景下,选取作为关键少数的领导干部依法参与国家治理、提升依法执政能力为研究对象,拓宽了研究领域;三是在对领导干部依法执政能力现状进行分析的基础上,按照“把法治建设成效纳入政绩考核指标体系”的要求,初步探索建立了领导干部依法执政能力评价指标体系,科学设计指标、注重实际运用,力图以实绩考核的准确性、公正性推动领导干部依法执政的科学性、权威性。
曾小锋,唐莲英[7](2016)在《党的建设主线:历史进程、理论逻辑与现实指向》文中研究表明党的建设主线是党的建设的灵魂和总方向。党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设作为党的十八大确定的党的建设主线,在新时期显得尤为重要。民主革命时期,党的建设主线侧重于围绕保持无产阶级先锋队属性的纯洁性建设。改革开放以后,党的建设主线主要强调先进性建设。新世纪初,党的建设主线更为突出党的执政能力建设。当前,党的建设主线要围绕党的中心工作,坚持全面从严治党的原则立场,主动适应国家治理现代化要求,以提高党的建设科学化水平为总要求,不断探索执政规律、巩固执政地位。
聂继红[8](2015)在《1951-1954年湖北省整党运动研究》文中研究说明中国共产党在新中国成立后全面执掌国家政权,由革命党转变为执政党,工作环境和条件都发生了重大的变化。党内存在组织不纯及严重的个人主义、官僚主义、享乐主义等不良现象,影响了党在人民群众中的形象和威信。为了整顿党内组织不纯,从整体上提高党员水平,在1951年全党进行整风运动的基础上,中共中央发动了中国共产党自执掌全国政权以来,第一次全党范围内的整党运动。湖北省委按照中共中央的部署,对湖北省整党运动进行了有准备、有组织、有计划的领导和开展,使这次整党运动取得了良好效果。本文首先对湖北省整党运动的基本概况作了客观叙述,然后按照整党运动的历史过程通过专题研究的方式进行论述,最后对湖北省整党运动的特点、意义、成效、经验、现实启示进行理论总结。除绪论外,正文共分为七章。绪论主要论述论文选题意义,研究现状综述,对相关概念及相互关系进行了界定。同时,阐明了论文的研究思路、方法与框架、研究重点、难点及创新之处。第一章叙述了湖北省整党运动的基本概况。首先从全国全面开展整党运动的背景及湖北省整党运动前省内的组织状况和思想状况展开叙述。然后对湖北省整党运动的历史概况进行概述。第二章考察了“三反”运动中的整党工作。首先论述了“整党工作必须与‘三反’运动相结合”的必然性,接着对湖北省结合“三反”运动继续进行整党工作的四个阶段进行叙述,最后对“三反”运动中整党工作的成效、不足与经验进行了总结。“三反”运动中开展整党工作的经验教训给当前的反腐倡廉建设以深刻的现实启示。反腐倡廉建设首先需要中共中央高度重视,对大案、要案处理要敢于碰硬。反腐倡廉离不开群众的民主、有序参与和监督,但不能搞突击性的群众运动。反腐倡廉建设必须要以制度和法律作为重要保障,要常抓不懈。第三章考察了整编运动中的整党工作。首先阐述了县、区干部开展整编运动的步骤,分三个阶段进行。即思想动员,解除顾虑;普遍检查,找出错误根源;评功表模,建党提干。其次阐述了乡村干部整编采用集训方法、发动代表发扬民主普遍提高干部思想觉悟,分清界限评功表模以提高乡村干部水平。最后对整编运动中开展整党工作的成效、不足及经验进行了总结。整体来说,对县、区、乡干部的整党工作结合整编运动以较为温和的批评与自我批评、群众民主参与的方式取得了提高党员干部的良好效果。第四章考察了土改(复查)运动中的农村整党工作。首先论述了农村整党工作与土改(复查)运动相结合的必然性。接着重点展开在土改(复查)运动中怎样进行整党建党工作的考察。最后在全文基础上归纳总结了土改(复查)中的农村整党工作的成效、不足与经验。历史实践证明,用群众路线的方法充分发动群众的力量共同参与土地改革运动,既有利于密切党和群众的关系,也有利于促进农业发展和农民生活水平的提高。这也给我们以现实启示。当前农村基层党组织的建设要围绕促进农业发展为中心,要坚持接受群众的批评、监督和民主参与,在群众的有序参与下不断改进、巩固农村基层党组织。第五章考察了“新三反”运动中的整党工作。首先阐明“新三反”运动发动的背景,接着重点考察“新三反”运动中如何开展整党工作的过程,最后对“新三反”运动中整党工作取得的成绩、不足与经验进行总结。“新三反”运动为加强党的作风建设提供了很好的历史借鉴,其中所创造的通过群众来信打击官僚主义的方式是当前有效反对官僚主义的良好借鉴。加强思想政治教育是重要保证,加强各项制度建设是根本途径。第六章考察了互助合作运动中的农村整党工作。首先阐明农村整党工作结合互助合作运动展开的必要性。接着重点考察互助合作运动中农村整党建党工作是怎样开展,最后总结了互助合作运动中农村整党工作的收获、不足与经验。互助合作运动中的农村整党工作给我们的现实启示是整顿农村党的基层组织要围绕以促进农业生产发展为中心来进行,这样才能达到既促进了生产又整顿、教育、提高了农村党员干部的效果。第七章对湖北省整党运动的特点、意义、成效、经验进行分析评价。湖北省整党运动的特点是结合各项政治运动和中心任务进行,有区别、有重点地依据客观实际进行整党,不同类型的单位各有不同的整党重点;整党运动有利于壮大党员干部队伍巩固党的执政地位,为恢复湖北地方经济发展提供了组织保证,有利于形成良好的社会风气;通过这次整党运动,纯洁了党的基层组织,促进了生产力的发展,密切了党与群众的联系;整党运动的经验是整党必须发动党内外人民群众,接受群众的批评与监督,整党运动必须党委高度重视下有准备、有计划地进行,必须把思想建设作为整党运动的中心环节贯穿始终,整党运动要坚持整党与建党相结合的方针。通过加强1951—1954年湖北省整党运动研究,得出两点研究结论:从严治党始终是中国共产党巩固执政地位的重要法宝。反腐倡廉建设必须依靠法律作为预防和惩治腐败的根本保障。1951—1954年湖北省整党运动有深刻的现实启示:要始终严格抓好党的组织建设;作风建设要树立制度权威,增强制度的执行力;反腐倡廉建设要依靠群众的支持和有序民主参与;坚持依法执政,从高级干部抓起,敢于碰硬;党风廉政建设必须作为重大政治任务常抓不懈。
李鵾[9](2015)在《国家构建视野下的我国政治体制改革实践探讨》文中认为现代国家的构建过程是政治制度化的过程,政治制度化也被视为政治现代化的重要内容。现代国家构建的研究视角和改革开放以来我国政治体制改革的实践告诉我们,政治体制改革应以构建现代国家制度为目标,以制度建设为中心,始终发挥共产党在中国现代国家构建中的核心能动者作用,建立和完善民主制度、法律制度、参与和监督机制以及合法化认同机制,逐步构建一个理性化、民主化和法治化的现代国家。
孙雯娟[10](2014)在《基于先进性的党的纯洁性建设研究》文中认为加强党的先进性建设和保持党的纯洁性是马克思主义政党的本质属性和必然要求,是对中国共产党执政规律的科学把握。两者相互联系,互相作用。党的先进性中包含纯洁性,纯洁性又反过来影响先进性,加强党的先进性建设和保持党的纯洁性是相辅相成的,他们内在统一并共同作用于党的建设的各个领域、各个环节之中。基于先进性的党的纯洁性建设路径,要从思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁等四个方面着手。第一,理想信念教育与党的纯洁性思想建设。需重视党内思想政治教育;注重党性修养的升华;着重党员意识的培养。第二,保持肌体健康与党的纯洁性组织建设。务必严把入党关口,端正入党动机;创新基层党建,紧抓党务工作;发展党内民主,健全监督体系。第三,坚决惩治腐败与党的纯洁性作风建设。亟需树立依法治党和廉洁从政的基本理念;在党内严格遵守八项规定,厉行节约,把党员干部的带头作用发挥出来;坚持群众路线教育方针。第四,严格制度规范与党的纯洁性制度建设,要立足国情博采众长,从中国的实际出发,贯穿于党的建设的全过程,借鉴和吸收人类社会的政治文明成果;加强对权力运行的制约,反对特权思想;以廉政建设为例,制定预防性法规,重点突出反腐专门机关的权威。
二、试析党的执政行为的法治化(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、试析党的执政行为的法治化(论文提纲范文)
(1)改革开放以来中国共产党干部制度建设研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
abstract |
第1章 绪论 |
1.1 选题背景与意义 |
1.1.1 研究背景 |
1.1.2 研究意义 |
1.2 国内外研究现状 |
1.2.1 国内研究现状 |
1.2.2 国外研究现状 |
1.3 研究思路与研究方法 |
1.3.1 研究思路 |
1.3.2 研究方法 |
1.4 创新之处与不足 |
1.4.1 创新之处 |
1.4.2 不足之处 |
第2章 改革开放以来中国共产党干部制度建设的理论概述 |
2.1 党的干部制度建设概念解析 |
2.1.1 干部 |
2.1.2 干部制度 |
2.1.3 干部制度建设 |
2.2 党的干部制度建设的时代背景 |
2.2.1 世情的新变化对党的干部制度建设提出了新挑战 |
2.2.2 国情的新变化对党的干部制度建设提出了新考验 |
2.2.3 党情的新变化对党的干部制度建设提出了新要求 |
2.3 党的干部制度建设的时代价值 |
2.3.1 巩固马克思主义指导地位的重要保证 |
2.3.2 提高党的执政能力和水平的必然要求 |
2.3.3 建立高素质干部人才队伍的前提条件 |
2.3.4 贯彻落实党的干部路线的制度保障 |
2.3.5 实现中华民族伟大复兴的基础工程 |
第3章 改革开放以来中国共产党干部制度建设的基础 |
3.1 党的干部制度建设的理论基础 |
3.1.1 马克思恩格斯干部制度建设理论 |
3.1.2 列宁干部制度建设理论 |
3.1.3 毛泽东干部制度建设理论 |
3.2 党的干部制度建设的实践基础 |
3.2.1 建党初期和大革命时期党的干部制度建设 |
3.2.2 土地革命时期党的干部制度建设 |
3.2.3 全面抗战时期党的干部制度建设 |
3.2.4 解放战争时期党的干部制度建设 |
3.2.5 社会主义革命和建设时期党的干部制度建设 |
第4章 改革开放以来中国共产党干部制度建设的进程 |
4.1 干部制度建设的恢复探索阶段 |
4.1.1 建立后备干部制度 |
4.1.2 加强干部权力监督约束 |
4.1.3 确立干部“四化”方针 |
4.1.4 实行干部年度考核制度 |
4.1.5 探索建立干部交流制度 |
4.1.6 逐步开展干部教育培训 |
4.2 干部制度建设的健全规范阶段 |
4.2.1 干部选任制度化民主化 |
4.2.2 加强对权力的监督制约 |
4.2.3 规范干部考核评价制度 |
4.2.4 不断健全干部交流制度 |
4.2.5 加大干部教育培训力度 |
4.3 干部制度建设的深化发展阶段 |
4.3.1 创新干部选拔任用制度 |
4.3.2 增强党内监督制度效力 |
4.3.3 全面深化干部考核制度 |
4.3.4 大力促进干部相互交流 |
4.3.5 扎实推进干部教育培训 |
第5章 改革开放以来中国共产党干部制度建设的成效及经验 |
5.1 党的干部制度建设的主要成效 |
5.1.1 干部选拔任用机制更加健全 |
5.1.2 领导干部管理体制逐步完善 |
5.1.3 干部考核评价制度不断优化 |
5.1.4 干部教育培训力度不断加大 |
5.1.5 干部监督制约制度逐步健全 |
5.2 党的干部制度建设的历史经验 |
5.2.1 坚持党的领导加强干部制度建设 |
5.2.2 以实现党的政治路线为中心任务 |
5.2.3 注重各制度之间的相互协调统一 |
5.2.4 坚持以群众的满意度为价值取向 |
5.2.5 坚持解放思想实事求是的思想路线 |
第6章 中国共产党现行干部制度建设的问题及成因 |
6.1 党的干部制度建设存在的问题 |
6.1.1 干部选拔任用机制不够完善 |
6.1.2 干部监督制度执行力度不足 |
6.1.3 干部的考核评价体系不科学 |
6.1.4 干部的交流制度未完全建立 |
6.1.5 干部教育培训的约束力欠缺 |
6.2 党的干部制度存在问题的成因分析 |
6.2.1 文化层面:传统文化的负面影响根深蒂固 |
6.2.2 经济层面:社会主义市场经济的消极影响 |
6.2.3 社会层面:重人情轻制度的不良社会风气 |
6.2.4 法规层面:党内法规权威性和约束力不足 |
6.2.5 组织层面:民主集中制原则落实不够到位 |
第7章 新时代中国共产党干部制度建设的原则及路径 |
7.1 新时代党的干部制度建设的价值目标 |
7.1.1 强化共产党人的理想信念 |
7.1.2 保持党的先进性和纯洁性 |
7.1.3 筑牢执政为民的宗旨意识 |
7.1.4 提高党的长期执政能力和领导水平 |
7.2 新时代党的干部制度建设的基本原则 |
7.2.1 坚持党管干部和党管人才的原则 |
7.2.2 坚持德才兼备和以德为先的原则 |
7.2.3 坚持制度制定与执行并举的原则 |
7.2.4 坚持继承与创新相互结合的原则 |
7.2.5 坚持民主公开与竞争择优的原则 |
7.3 新时代党的干部制度建设的路径选择 |
7.3.1 完善干部选拔任用机制 |
7.3.2 健全干部权力监督机制 |
7.3.3 优化干部考核评价机制 |
7.3.4 强化干部相互交流机制 |
7.3.5 创新干部教育培训机制 |
结语 |
参考文献 |
作者简介及攻读博士学位期间所取得的科研成果 |
致谢 |
(2)中国共产党治党问题研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
导论 |
一、研究缘起和研究意义 |
(一)研究缘起 |
(二)研究意义 |
二、研究现状和文献综述 |
(一)国外研究述评 |
(二)国内研究述评 |
三、研究思路与研究方法 |
(一)研究思路 |
(二)研究方法 |
四、研究创新与研究不足 |
(一)研究创新 |
(二)研究不足 |
第一章 治党的基本理论与概念辨析 |
一、治理理论与政党治理 |
(一)治理理论及其概念属性 |
(二)政党治理的概念及其分析框架 |
二、几对概念的关系辨析 |
(一)政党治理与政党建设 |
(二)政党治理与政党管理 |
(三)政党治理与执政党建设 |
第二章 中国共产党治党的依据 |
一、中国共产党治党的历史依据 |
(一)治党是党的建设历史演进的结果 |
(二)从“党要管党”到“党要管党、全面从严治党” |
二、中国共产党治党的实践依据 |
三、中国共产党治党的理论依据 |
(一)全面从严治党思想是治党的理论基础 |
(二)马克思主义党建理论是治党的思想渊源 |
(三)治理理论与治党的契合 |
第三章 治党的逻辑起点和目标体系 |
一、党的本质属性与治党的逻辑起点和最终目标 |
(一)党的本质属性决定了治党的出发点是实现党的历史使命 |
(二)党的共产主义最终目标规定了政党治理的基本特性 |
(三)现代化国家构建和民族复兴的使命规定了政党治理的责任性 |
二、巩固党的领导地位是政党治理的承接目标 |
(一)党的领导是国家治理的基本前提 |
(二)以政党治理推进国家治理体系建设 |
(三)以政党治理提升国家治理能力 |
(四)以政党治理推进社会整合 |
三、增强党的先进性是政党治理的直接目标 |
(一)党的领导核心地位源于其先进性 |
(二)保持党的先进性是政党治理的核心命题 |
(三)以政党治理保持党的先进性 |
第四章 当代复杂环境下治党的课题分析 |
一、作为社会政治组织的政党治理课题 |
(一)作为一个组织的政党治理课题 |
(二)作为一个社会组织的政党治理课题 |
(三)作为一个执政党的政党治理课题 |
二、政党治理环境:复杂交织的现代化图景 |
(一)现代化是中国近现代史的主脉络之一 |
(二)现代化的复杂性全方位形塑政党治理 |
三、复杂交织的执政环境下治党面临的多重现实问题 |
(一)市场经济理性泛化导致的信仰缺失问题 |
(二)社会多元化与党面临的组织整合不足问题 |
(三)权力依赖与市场规则交织凸显脱离群众的问题 |
(四)风险社会对党的执政能力提出了巨大挑战 |
(五)市场经济转型下的腐败防治问题 |
第五章 党的领导地位决定自我治理的治党模式 |
一、党的领导地位决定了政党治理的主脉络是自我治理 |
(一)党的全面领导地位决定了党的治理不是分而治之 |
(二)党的领导核心地位决定了政党治理的核心主体是党自身 |
二、自我治理的可行性:党的治理动力与治理能力分析 |
(一)执政环境的变革是党不断自我革新的外推力 |
(二)勇于自我革命的内在品格是党自我治理的内驱力 |
(三)百年大党的治党经历为治党提供丰富的积累和经验 |
(四)丰富的治党实践为党自我治理提供创新源泉 |
三、党内治理结构分析 |
(一)民主集中制是党内治理结构的决定性因素 |
(二)中央-地方-基层的纵向治理结构 |
(三)党委领导、分口负责、纪委相对独立监督的横向治理结构 |
(四)全党参与型治理:党员在治党中的主体作用 |
四、党的自我治理与党外监督的统一 |
第六章 党自我治理的载体、方式与过程分析 |
一、党内政治生活是党自我治理的基础与主要平台 |
(一)党内政治生活概念的流变及其实质 |
(二)党内政治生活在治党中的基础性功能 |
二、治党的方式:思想建党与制度治党的结合 |
(一)思想建党的实质是如何从“思想”上建成无产阶级政党 |
(二)制度治党的实质是实现党的制度化 |
(三)以思想建党与制度治党共同贯穿于党内政治生活 |
三、基于三个个案的治党过程分析 |
(一)兰考专题民主生活会:集中教育治理的当代样本 |
(二)党的十九届中央委员会产生:寓治党于制度化运行之中 |
(三)北京农产品中央批发市场管委会党委被改组:以问责重建自我治理机制 |
第七章 政党治理评估与治党面临的长期性课题 |
一、治党评估是对政党治理实效的反馈 |
(一)政党治理评估的意义 |
(二)政党治理评估框架的初步探讨 |
二、政党治理面临的长期性课题 |
(一)自我治理路径下治党的动力问题 |
(二)治党的路径依赖与创新问题 |
(三)政党治理机制的综合效应问题 |
结论与研究展望 |
参考文献 |
在学期间研究成果 |
致谢 |
(3)中国共产党领导理论与实践研究 ——以《中国共产党章程》为依据(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
绪论 |
一、研究意义 |
二、研究现状 |
三、相关概念 |
四、研究目标、框架与方法 |
第1章 中国共产党领导理论的思想来源 |
1.1 马克思恩格斯党的领导思想 |
1.1.1 领导源于生产力发展的需要,是“组织、协调或指挥” |
1.1.2 无产阶级政党的领导是为了人民群众的利益和意志 |
1.1.3 领导必须讲究策略和方法 |
1.1.4 关于无产阶级政党领导体制的阐释和探索 |
1.2 列宁党的领导思想 |
1.2.1 党的领导的原则性 |
1.2.2 党的领导的全面性 |
1.2.3 党的领导的间接性 |
1.3 中国传统文化中的领导思想 |
1.3.1 “修身正己”“为政以廉”的从政道德 |
1.3.2 “民为邦本”“重民爱民”的民本观念 |
1.3.3 “德法兼济”“奉法天下”的治国策略 |
1.3.4 “尚贤使能”“知人善用”的用人思想 |
1.3.5 “审时度势”“广谋善断”的领导艺术 |
1.4 国外政党领导理论 |
1.4.1 西方主要领导学说 |
1.4.2 一些国外政党领导理论与实践 |
第2章 中国共产党领导理论的发展历程 |
2.1 毛泽东党的领导思想 |
2.1.1 系统阐述了党的领导的地位作用 |
2.1.2 深刻揭示了党的领导的本质规定 |
2.1.3 科学阐释了党的领导的主要职责 |
2.1.4 探索形成了党的领导的基本方法 |
2.1.5 初步提出了党的领导的制度架构 |
2.2 邓小平党的领导思想 |
2.2.1 对党的领导本质的新概括 |
2.2.2 对党的领导方式的新阐释 |
2.2.3 对党的领导理念的新发展 |
2.2.4 对党的领导体制的新探索 |
2.3 江泽民党的领导思想 |
2.3.1 领导理念的新发展 |
2.3.2 改革和完善党的领导的具体路径 |
2.4 胡锦涛党的领导思想 |
2.4.1 把以人为本作为核心立场 |
2.4.2 把执政能力建设作为根本建设 |
2.4.3 把统筹兼顾作为重要方法 |
2.5 习近平党的领导思想 |
2.5.1 对党的领导目标的新定位 |
2.5.2 对党的领导本质的新发展 |
2.5.3 对党的领导方式的新部署 |
2.5.4 对党的领导干部队伍建设的新要求 |
第3章 中国共产党领导理论的科学内涵 |
3.1 领导的基本属性和基本矛盾 |
3.1.1 基本属性:自然属性和社会属性 |
3.1.2 基本矛盾:主观与客观、领导者与被领导者的矛盾 |
3.2 领导的本质:全心全意为人民服务 |
3.2.1 服务是内在规定 |
3.2.2 人民是服务对象 |
3.2.3 全心全意是基本要求 |
3.3 领导的基本方式:政治、思想、组织领导 |
3.3.1 政治领导是核心 |
3.3.2 思想领导是基础 |
3.3.3 组织领导是保证 |
3.4 领导的原则:总揽全局、协调各方 |
3.4.1 总揽全局、协调各方的科学内涵 |
3.4.2 总揽全局、协调各方的基本要求 |
3.4.3 总揽全局、协调各方的实现途径 |
第4章 中国共产党领导决策研究 |
4.1 领导决策的要求、原则与特征 |
4.1.1 决策与领导决策 |
4.1.2 领导决策的基本要求 |
4.1.3 领导决策的基本原则 |
4.1.4 领导决策的基本特征 |
4.2 中国共产党决策思想的历史演进 |
4.2.1 新民主主义革命时期中国共产党领导决策思想 |
4.2.2 社会主义革命和建设时期中国共产党领导决策思想 |
4.2.3 改革开放以来中国共产党领导决策思想 |
4.3 当前中国共产党领导决策的突出问题 |
4.3.1 决策程序不够严密 |
4.3.2 决策权责不够明晰 |
4.3.3 决策成效不够务实 |
4.3.4 监督评价不够完善 |
4.3.5 决策制度不够健全 |
4.4 提升中国共产党领导决策水平 |
4.4.1 创新领导决策理念 |
4.4.2 健全领导决策规则 |
4.4.3 规范领导决策方式 |
4.4.4 落实领导决策责任 |
4.5 健全中国共产党领导决策保障体系 |
4.5.1 健全信息保障系统 |
4.5.2 健全咨询论证系统 |
4.5.3 健全监督问责系统 |
4.5.4 健全评价反馈系统 |
第5章 中国共产党领导方法研究 |
5.1 领导方法的内涵、作用与特征 |
5.1.1 领导方法的科学内涵 |
5.1.2 领导方法的重要作用 |
5.1.3 领导方法的主要特征 |
5.2 中国共产党对领导方法的探索和实践 |
5.2.1 以毛泽东为主要代表的中国共产党人对领导方法的探索和实践 |
5.2.2 以邓小平为主要代表的中国共产党人对领导方法的推进和完善 |
5.2.3 以江泽民胡锦涛习近平为主要代表的中国共产党人对领导方法的继承和发展 |
5.3 中国共产党领导方法的主要内容 |
5.3.1 基本领导方法 |
5.3.2 具体领导方法 |
5.4 中国共产党领导方法的运用 |
5.4.1 运用领导方法的基本原则 |
5.4.2 运用领导方法的素质要求 |
5.4.3 运用领导方法推动领导转型 |
第6章 中国共产党领导能力研究 |
6.1 领导能力的概念、作用与特征 |
6.1.1 能力及其意义 |
6.1.2 领导能力的作用 |
6.1.3 领导能力的特征 |
6.2 国内外领导能力建设的实践探索 |
6.2.1 国内领导能力建设的实践探索 |
6.2.2 国外领导能力建设的实践探索 |
6.3 新形势下中国共产党领导能力建设的重要内容 |
6.3.1 增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力 |
6.3.2 提高领导科学发展能力 |
6.3.3 提高法治思维和依法办事能力 |
6.3.4 提高做好新形势下群众工作能力 |
6.4 中国共产党领导能力建设路径探析 |
6.4.1 强化教育培训 |
6.4.2 开展实践锻炼 |
6.4.3 完善考评体系 |
第7章 中国共产党领导体制研究 |
7.1 领导体制的内涵与特征 |
7.1.1 领导体制的内涵 |
7.1.2 领导体制的特征 |
7.2 中国共产党领导体制发展历程 |
7.2.1 党成立至新中国成立前(1921-1949) |
7.2.2 新中国成立到党的十一届三中全会前(1949-1978) |
7.2.3 党的十一届三中全会以来(1978-至今) |
7.3 党的领导体制存在的突出问题 |
7.3.1 纵向之间:权责不够统一 |
7.3.2 横向之间:运行不够科学 |
7.3.3 党政之间:职能不够清晰 |
7.4 加强和改善党的领导体制的对策建议 |
7.4.1 完善民主集中制制度体系 |
7.4.2 强化党委领导核心作用 |
7.4.3 发挥基层党组织政治功能 |
7.4.4 完善党内运行机制 |
7.4.5 强化党内监督机制 |
第8章 中国共产党领导干部研究 |
8.1 中国共产党领导干部队伍建设历程 |
8.1.1 新民主主义革命时期 |
8.1.2 社会主义革命和建设时期 |
8.1.3 改革开放和社会主义现代化建设新时期 |
8.2 新时期领导干部队伍建设的主要问题与原因分析 |
8.2.1 主要问题 |
8.2.2 原因分析 |
8.3 进一步加强领导干部队伍建设的措施 |
8.3.1 强化思想教育 |
8.3.2 改进选拔任用 |
8.3.3 创新考核评价 |
8.3.4 加强管理监督 |
8.3.5 完善激励保障 |
结语 |
致谢 |
参考文献 |
攻读博士学位期间发表论文情况 |
(4)习近平依法治国思想研究(论文提纲范文)
摘要 |
ABSTRACT |
第一章 绪论 |
1.1 问题的提出与研究意义 |
1.1.1 问题的提出 |
1.1.2 研究意义 |
1.2 研究现状述评 |
1.2.1 国外相关研究综述 |
1.2.2 国内研究现状述评 |
1.3 研究方法与创新之处 |
1.3.1 研究方法 |
1.3.2 可能的创新点 |
第二章 习近平依法治国思想的形成 |
2.1 习近平依法治国思想的理论来源 |
2.1.1 马克思主义经典作家关于法的理论 |
2.1.2 西方发达国家的法治思想 |
2.1.3 中国传统法律文化思想 |
2.1.4 我党法制建设方面的理论成果 |
2.2 习近平依法治国思想的实践基础 |
2.2.1 当今时代法治化发展趋势 |
2.2.2 社会主义法制建设正反两方面的经验教训 |
2.2.3 全面深化改革与现代化建设的迫切需要 |
2.3 习近平依法治国思想的形成和发展过程 |
2.3.1 初期形成阶段 |
2.3.2 继续发展阶段 |
第三章 习近平依法治国思想的主要内容 |
3.1 坚持党的领导是依法治国的政治保证 |
3.1.1 保证党始终发挥总揽全局和协调各方的领导核心作用 |
3.1.2 坚持依法执政 |
3.1.3 加强党内法规制度建设 |
3.1.4 提高党员干部法治思维能力和依法办事能力 |
3.2 完善法律体系是依法治国的现实要求 |
3.2.1 完善立法体制 |
3.2.2 全面贯彻实施宪法 |
3.2.3 深入推进科学立法和民主立法 |
3.2.4 加强重点领域立法 |
3.3 建设法治政府是依法治国的关键所在 |
3.3.1 依法全面履行政府职能 |
3.3.2 健全依法决策机制 |
3.3.3 强化对行政权力的制约和监督 |
3.3.4 深化行政执法体制改革 |
3.4 保证公正司法是依法治国的基本保障 |
3.4.1 确保依法独立公正行使审判权和检察权 |
3.4.2 优化司法职权配置 |
3.4.3 推进严格司法 |
3.4.4 保障人民群众参与司法 |
3.5 推进法治社会建设是依法治国的重要环节 |
3.5.1 推动全社会树立法治意识 |
3.5.2 推进多层次多领域依法治理 |
3.5.3 建设完备的法律服务体系 |
3.5.4 健全依法维权和化解纠纷机制 |
第四章 习近平依法治国思想的重要意义 |
4.1 习近平依法治国思想的理论意义 |
4.1.1 发展了马克思主义法学理论 |
4.1.2 升华了中国传统法律文化思想 |
4.1.3 丰富了中国特色社会主义法治理论 |
4.2 习近平依法治国思想的现实意义 |
4.2.1 为实施依法治国方略提供了行动指南 |
4.2.2 为中国法制现代化提供了理论前提 |
4.2.3 为全面深化改革提供了法律依据 |
4.2.4 为中国民主政治建设提供了法制基础 |
结语 |
参考文献 |
致谢 |
附录A (攻读学位期间发表的学术论文) |
(5)延安时期局部执政条件下党的建设研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第一章 绪论 |
1.1 论题提出与选题意义 |
1.1.1 论题提出 |
1.1.2 选题意义 |
1.2 主要概念界定 |
1.2.1 延安时期 |
1.2.2 局部执政 |
1.2.3 党的建设 |
1.3 研究现状与综述 |
1.3.1 研究现状 |
1.3.2 研究综述 |
1.4 研究思路与研究方法 |
1.4.1 研究思路 |
1.4.2 研究方法 |
1.5 研究重难点与创新之处 |
1.5.1 研究重点 |
1.5.2 研究难点 |
1.5.3 创新之处 |
第二章 局部执政条件下党的建设的理论渊源和实践基础 |
2.1 局部执政条件下党的建设的理论渊源 |
2.1.1 马克思恩格斯党建学说与政权理论 |
2.1.2 列宁党建理论与政权理论 |
2.2 局部执政条件下党的建设的实践基础 |
2.2.1 中央苏区及其他根据地党的建设与执政实践 |
2.2.2 西北革命根据地党的建设与执政实践 |
第三章 延安时期局部执政的历史考察 |
3.1 延安时期局部执政的历史脉络 |
3.1.1 人民共和国 |
3.1.2 新民主主义共和国 |
3.1.3 联合政府的构想 |
3.2 延安时期局部执政的基本内涵 |
3.2.1 特色议会民主制 |
3.2.2 独特的战时经济体制 |
3.2.3 人民大众的新文化 |
3.3 延安时期局部执政的主要特点 |
3.3.1 执政环境复杂多变 |
3.3.2 执政基础具有广泛社会性 |
3.3.3 执政方式独具特色 |
3.3.4 执政目标具有两重性 |
第四章 延安时期局部执政条件下党的组织体系的完善 |
4.1 以毛泽东为核心的中央领导集体的形成 |
4.2 德才兼备干部队伍的培养 |
4.3 模范党员队伍建设 |
4.4 党内法规的系统化 |
4.5 党内监督体系的创新 |
第五章 延安时期局部执政条件下党建理论体系的成熟 |
5.1 党的建设伟大工程的提出 |
5.2 实事求是思想路线的正式确立 |
5.3 民主集中制的系统阐述 |
5.4 三大优良作风的高度概括 |
5.5 全心全意为人民服务宗旨的提出 |
第六章 延安时期局部执政条件下党的执政能力的提升 |
6.1 执掌政权的能力 |
6.2 领导统一战线的能力 |
6.3 领导人民军队的能力 |
6.4 动员社会的能力 |
6.5 对外交往的能力 |
第七章 延安时期局部执政条件下党的建设的历史成就及其基本经验 |
7.1 延安时期局部执政条件下党的建设的历史成就 |
7.1.1 创立了中国特色的党建理论体系 |
7.1.2 造就了中国化的马克思主义政党 |
7.1.3 把握了中国革命的领导权 |
7.1.4 建立了新民主主义国家的模型 |
7.1.5 培育出不朽的延安精神 |
7.2 延安时期局部执政条件下党的建设的基本经验 |
7.2.1 坚持马克思主义党建理论与党建实际相结合 |
7.2.2 坚持把思想建设放在党建的首要位置 |
7.2.3 坚持做为人民执政的“公仆” |
7.2.4 坚持从严治党和从严治吏 |
结论 |
参考文献 |
攻读博士学位期间取得的科研成果 |
致谢 |
(6)领导干部依法执政能力建设研究 ——基于国家治理现代化的视角(论文提纲范文)
内容摘要 |
ABSTRACT |
导论 |
一、选题缘由及研究意义 |
二、研究现状与简要评述 |
三、思路方法与结构安排 |
四、重点难点与创新不足 |
第一章 国家治理现代化与领导干部依法执政能力:理论内涵与现实意义 |
第一节 国家治理现代化的历史意蕴 |
一、国家治理现代化的科学内涵 |
二、国家治理现代化的提出背景 |
三、国家治理现代化的重大意义 |
第二节 领导干部依法执政能力的理论阐释 |
一、领导干部依法执政能力的基本内涵 |
二、领导干部依法执政能力的构成要素 |
三、领导干部依法执政能力的影响因素 |
四、领导干部依法执政能力的现实意义 |
第三节 国家治理现代化与领导干部依法执政能力的内在关联 |
一、二者在价值诉求上高度契合 |
二、领导干部依法执政能力是国家治理现代化的重要保证 |
三、国家治理现代化是领导干部依法执政能力的根本体现 |
第二章 领导干部依法执政能力建设:历史发展与经验总结 |
第一节 领导干部依法执政能力建设的历史发展 |
一、新民主主义革命时期:初步建立 |
二、社会主义革命建设时期:探索创新 |
三、改革开放以来:完善发展 |
第二节 领导干部依法执政能力建设的经验总结 |
一、加强法律制度建设,确保有法可依 |
二、正确处理党政关系,调整执政方式 |
三、严厉惩治贪污腐败,建设廉洁政权 |
四、加强体制内外监督,实现模范守法 |
第三节 领导干部依法执政能力建设的深刻教训 |
一、转变执政方式,摈弃革命党思维而确立执政党意识 |
二、更新执政理念,改变替民执政的思维转向执政为民 |
三、调整执政体制,有效处理党与国家政权机关的关系 |
四、提升执政水平,实现党主要依靠法治领导治国理政 |
第三章 国家治理现代化视阈下领导干部依法执政能力:基本诉求与现实境遇 |
第一节 国家治理现代化对领导干部依法执政能力的基本诉求 |
一、治理主体多元化要求治理模式由一元主导向多元参与转变 |
二、治理客体立体化要求法治预期由不确定性向可预测性转变 |
三、治理目标人本化要求逻辑思维由一元思维向立体思维转变 |
四、治理方式文明化要求发展路径由效率低下向提质增效转变 |
第二节 领导干部依法执政能力在国家治理现代化视野下的现实境遇 |
一、观念层面,法律至上理念缺失,依宪执政意识不足 |
二、行为层面,尊法守法用法较差,依法办事能力不足 |
三、体制层面,政府职能转变乏力,依法治理能力不足 |
四、制衡层面,监督体系仍不完善,依法应责能力不足 |
第三节 领导干部依法执政能力不适应国家治理现代化的原因探析 |
一、法律信仰阙如,全社会法治意识未真正树立 |
二、制度执行不力,法治体系运转效率总体偏低 |
三、责任界定不清,非制度化政治参与现象严重 |
四、公权侵害私益,失位错位越位而监督不到位 |
五、信息沟通不畅,政治传播能力亟待改善提升 |
第四章 国外执政党领导干部依法执政能力建设:失败启示与成功镜鉴 |
第一节 苏东国家共产党领导干部依法执政能力建设经验教训 |
一、苏共领导干部依法执政能力建设的败亡教训 |
二、东欧国家共产党依法执政能力建设失败启示 |
三、其他社会主义国家共产党依法执政经验探索 |
第二节 新加坡人民行动党依法执政能力建设的成功经验 |
一、践行依法治国的执政方略,构建法治政党与廉洁政府 |
二、坚持依法治党的执政思维,努力建设法治化执政队伍 |
三、秉承廉洁治党的执政理念,坚持开展以法治方式反腐 |
四、建立高效活力的执政机制,打造崇廉知耻的法律文化 |
第三节 国外政党经验对我国领导干部依法执政能力建设启示 |
一、遵循政党发展规律,建立法治政党 |
二、遵从权力运行规律,建造法治政府 |
三、遵照干部成长规律,建设法治队伍 |
四、遵守法治建设规律,建成法治社会 |
第五章 国家治理现代化视野下领导干部依法执政能力建设:发展方略与实践对策 |
第一节 加强法治理念教育,培养领导干部法治思维能力 |
一、加大法治观念培育力度 |
二、树立法治思维用人导向 |
三、加强法治教育培树典型 |
第二节 健全权力运行体系,增强领导干部依法行政能力 |
一、严守程序提高决策质量 |
二、完善机制保障执行效果 |
三、加强监督织密制度牢笼 |
第三节 培育良好法治环境,强化领导干部法治应责能力 |
一、重视新兴媒体提升法治反馈力 |
二、法治德治结合增加法治灵活力 |
三、优化政治生态强化法治解决力 |
第四节 加大法治实绩考核,纳入领导干部评价指标体系 |
一、领导干部依法执政能力评价的基本内容 |
二、领导干部依法执政能力评价的原则体系 |
三、领导干部依法执政能力评价的现实运用 |
结语 |
参考文献 |
后记 |
附件 |
(7)党的建设主线:历史进程、理论逻辑与现实指向(论文提纲范文)
一、党的建设主线的历史演进 |
( 一) 党的执政能力建设 |
( 二) 党的先进性建设 |
( 三) 党的纯洁性建设 |
二、党的建设主线的理论逻辑 |
( 一) 保持党的先进性、纯洁性是提高党的执政能力的基础和前提 |
( 二) 执政能力提升是先进性、纯洁性建设的体现和保障 |
( 三) 党的执政能力建设与先进性、纯洁性建设的定位功能 |
( 四) 党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设统一于党的建设主线 |
三、党的建设主线的现实指向 |
( 一) 坚持全面从严治党原则立场,始终保持党的蓬勃生机和旺盛活力 |
( 二) 党的建设主线要主动适应全面推进国家治理现代化要求 |
( 三) 党的建设主线要围绕实现中华民族伟大复兴的目标来加强 |
( 四) 以提高党的建设科学化水平为总要求,不断探索执政规律、巩固执政地位 |
(8)1951-1954年湖北省整党运动研究(论文提纲范文)
摘要 |
ABSTRACT |
绪论 |
一选题意义 |
(一)现实意义 |
(二)学术价值 |
二、研究现状综述 |
(一)关于1951-1954年整党运动发动原因的相关研究 |
(二)关于1951-1954年整党运动过程的相关研究 |
(三)关于1951—1954年整党运动的效果及影响的相关研究 |
(四)关于1951—1954年整党运动的经验教训的相关研究 |
(五)建国初期反腐败、反官僚主义、廉政建设等问题的专题研究 |
三、相关概念及相互关系的界定 |
(一)整风、整党的基本含义及相互关系 |
(二)整风运动与整党运动的关系 |
(三)整党运动与整党工作的相互关系 |
(四)政党、执政党的基本含义及其相互关系 |
(五)整党运动与其它相关运动的关系 |
四、研究思路、方法与框架 |
(一)研究思路 |
(二)研究方法 |
(三)研究框架 |
五、研究重点、研究难点及创新之处 |
(一)研究重点 |
(二)研究难点 |
(三)创新之处 |
第一章 湖北省整党运动的基本概况 |
一 全国开展整党运动的背景及其中央部署 |
(一)全国开展整党运动的背景 |
(二)中共中央对全国开展整党运动的部署 |
二、湖北省整风运动:整党运动的前奏 |
(一)整风运动的背景 |
(二)湖北省整风运动的展开 |
三、整党运动前湖北省党内的组织状况和思想状况 |
(一)建国初期党内的组织状况 |
(二)整党运动前党内的思想状况 |
四、湖北省整党运动的历史概况 |
(一)湖北省开展整党运动前的准备工作 |
(二)从城市到农村结合各项中心任务开展整党运动的概况 |
第二章“三反”运动中的整党工作 |
一 整党工作必须与‘三反’运动相结合” |
(一)“三反”运动在湖北的初步展开 |
(二)在“三反”运动的基础上开展整党工作才能把党整顿好 |
二、湖北省结合“三反”运动继续进行整党工作 |
(一)初始阶段:发动群众,民主检查 |
(二)高峰阶段:组织队伍,全力追剿 |
(三)处理阶段:实事求是,定案追赃 |
(四)总结阶段:民主建设,复查处理 |
三、“三反”运动中整党工作的成效、不足与经验 |
(一)“三反”运动中整党工作的成效 |
(二)“三反”运动中整党工作的不足 |
(三)“三反”运动中整党工作的经验 |
第三章 整编运动中的整党工作 |
一 县、区干部整编 |
(一)思想动员,解除顾虑 |
(二)普遍检查,找出错误根源 |
(三)评功表模,建党提干 |
二、乡村干部整编 |
(一)采用集训方法普遍提高干部思想觉悟 |
(二)发扬民主开展三查进行乡村干部整编 |
(三)分清界限评功表模以提高乡村干部水平 |
三、整编运动中整党工作的成效、不足及经验 |
(一)整编运动中整党工作的成效 |
(二)整编运动中整党工作的不足 |
(三)整编运动中整党工作的经验 |
第四章 土改(复查)运动中的农村整党工作 |
一 农村整党工作与土改(复查)运动的结合 |
(一)结合土改运动进行整党的初整 |
(二)结合土改复查运动去整党,才能达到整党的效果 |
二、土改(复查)运动中的整党建党工作 |
(一)在土改运动中做好整顿党组织、建设党组织的工作 |
(二)结合土改复查运动继续幵展整党建党工作 |
三、土改(复查)运动中的农村整党工作的成效、不足与经验 |
(一)土改(复查)运动中的农村整党工作的成效 |
(二)土改(复查)运动中的农村整党工作的不足 |
(三)土改(复查)运动中农村整党工作的经验 |
第五章“新三反”运动中的整党工作 |
一“新三反”运动发动的背景 |
(一)中共中央《关于反对官僚主义、命令主义和违法乱纪的指示》 |
(二)湖北省党内存在着官僚主义、命令主义和违法乱纪现象 |
二、“新三反”运动中整党工作的开展 |
(一)湖北省委对开展“新三反”运动的部署和要求 |
(二)湖北省“新三反”运动的展幵 |
三、“新三反”运动中整党工作取得的成绩、不足与经验 |
(一)“新三反”运动中整党工作取得的成绩 |
(二)“新三反”运动中整党工作存在的不足 |
(三)“新三反”运动中整党工作的经验 |
第六章 互助合作运动中的农村整党工作 |
一、农村整党工作结合互助合作运动展开 |
(一)农村互助合作运动的开展 |
(二)农村整党工作与互助合作运动相结合 |
二、互助合作运动中农村整党建党工作的开展 |
(一)在互助合作运动中教育、培养、训练党员干部 |
(二)整顿互助合作组织以纯洁党的组织 |
三、互助合作运动中农村整党工作的收获、不足与经验 |
(一)互助合作运动中整党工作的收获 |
(二)互助合作运动中整党工作的不足 |
(三)互助合作运动中整党工作的经验 |
第七章湖北省整党运动的分析评价 |
一 整党运动的特点 |
(一)结合各项运动和中心任务进行 |
(二)有区别、有重点地依据客观实际进行整党 |
(三)不同类型的单位各有不同的整党重点 |
二、整党运动的意义 |
(一)有利于壮大党员干部队伍巩固党的执政地位 |
(二)为恢复湖北地方经济发展提供了组织保证 |
(三)有利于形成艰苦朴素、廉洁奉公、民主平等的社会风气 |
三、整党运动的成效 |
(一)纯洁了党的基层组织 |
(二)促进了社会生产力的发展 |
(三)密切了党与群众的联系 |
四、整党运动的经验 |
(一)整党运动必须发动党内外人民群众,接受群众的批评与监督 |
(二)整党运动必须党委高度重视下有准备、有计划地进行 |
(三)整党运动必须把思想建设作为整党运动的中心环节贯穿始终 |
(四)整党运动要坚持整党与建党相结合的方针 |
结束语 |
参考文献 |
攻博期间发表的科研成果目录 |
后记 |
(9)国家构建视野下的我国政治体制改革实践探讨(论文提纲范文)
一、现代国家构建的理论研究框架 |
二、改革前我国全能主义政治生态考察 |
三、改革开放以来政治体制改革的实践历程 |
(一) 1980年代, 党政分开是政治体制改革的首要任务 |
(二) 1990年代, 加强党的全面领导和完善基本政治制度成为重点[31] |
(三) 21世纪, 从科学发展观到国家治理现代化 |
四、以制度建设为中心:现代国家的路径选择 |
(一) 构建权力民主运行机制, 增强权力的服务性特质 |
(二) 用法治规范权力运行, 构筑均衡的党政关系和中央与地方关系 |
(三) 鼓励社会发育, 依托参与和监督机制强化政府与社会互动 |
(四) 推进认同机制建设, 营造“第四种合法性” |
五、余论 |
(10)基于先进性的党的纯洁性建设研究(论文提纲范文)
致谢 |
摘要 |
ABSTRACT |
目录 |
第一章 导论 |
1.1 选题背景及意义 |
1.2 现有研究文献综述 |
1.3 研究的基本方法 |
1.3.1 历史方法 |
1.3.2 系统方法 |
1.3.3 结构—功能方法 |
1.3.4 其他研究方法 |
1.4 创新点和难点 |
1.4.1 创新点 |
1.4.2 难点 |
第二章 中国共产党纯洁性建设的科学内涵及其发展 |
2.1 基本概念界定 |
2.1.1 党的纯洁性的内涵 |
2.1.2 党的先进性建设的内涵 |
2.1.3 基于先进性的党的纯洁性建设的内涵 |
2.2 中国共产党纯洁性建设的意义 |
2.2.1 理论意义 |
2.2.2 实践意义 |
2.3 中国共产党纯洁性建设思想的提出及其发展 |
2.3.1 中国共产党纯洁性建设思想形成的时代背景 |
2.3.2 中国共产党纯洁性建设思想的提出及其发展历程 |
第三章 党的纯洁性与先进性的关系 |
3.1 党的先进性中包含纯洁性 |
3.1.1 先进性决定纯洁性的价值取向 |
3.1.2 先进性是纯洁性的目标和归宿 |
3.2 党的纯洁性影响先进性 |
3.2.1 党的先进性离不开党的纯洁性 |
3.2.2 党的纯洁性是先进性的必然要求 |
3.2.3 党的纯洁性促进先进性的发展 |
3.3 党的纯洁性和先进性相辅相成 |
3.3.1 两者统一于党的性质和宗旨的规定 |
3.3.2 两者统一于全面建设小康社会新阶段 |
3.3.3 两者统一于党的建设新的伟大工程的实践 |
第四章 基于先进性的党的纯洁性建设路径 |
4.1 理想信念教育与党的纯洁性思想建设 |
4.1.1 重视党内思想政治教育 |
4.1.2 注重党性修养的升华 |
4.1.3 着重党员意识的培养 |
4.2 保持肌体健康与党的纯洁性组织建设 |
4.2.1 严把入党关口 端正入党动机 |
4.2.2 创新基层党建 紧抓党务工作 |
4.2.3 发展党内民主 健全监督体系 |
4.3 坚决惩治腐败与党的纯洁性作风建设 |
4.3.1 树立依法治党和廉洁从政的基本理念 |
4.3.2 厉行节约 强调干部带头作用 |
4.3.3 坚持党的群众路线 |
4.4 严格制度规范与党的纯洁性制度建设 |
4.4.1 立足国情 博采众长 |
4.4.2 以制度约束权力 反对特权思想 |
4.4.3 制定预防性法规——以廉政建设为例 |
第五章 结语 |
参考文献 |
攻读硕士学位期间的学术活动及成果情况 |
四、试析党的执政行为的法治化(论文参考文献)
- [1]改革开放以来中国共产党干部制度建设研究[D]. 蔡冬婷. 吉林大学, 2018(04)
- [2]中国共产党治党问题研究[D]. 敖小茂. 兰州大学, 2018(02)
- [3]中国共产党领导理论与实践研究 ——以《中国共产党章程》为依据[D]. 刘诗富. 西南交通大学, 2017(02)
- [4]习近平依法治国思想研究[D]. 陈琛. 长沙理工大学, 2017(01)
- [5]延安时期局部执政条件下党的建设研究[D]. 王鹏. 西北大学, 2016(04)
- [6]领导干部依法执政能力建设研究 ——基于国家治理现代化的视角[D]. 甘守义. 中共中央党校, 2016(08)
- [7]党的建设主线:历史进程、理论逻辑与现实指向[J]. 曾小锋,唐莲英. 学习论坛, 2016(03)
- [8]1951-1954年湖北省整党运动研究[D]. 聂继红. 武汉大学, 2015(07)
- [9]国家构建视野下的我国政治体制改革实践探讨[J]. 李鵾. 攀登, 2015(02)
- [10]基于先进性的党的纯洁性建设研究[D]. 孙雯娟. 合肥工业大学, 2014(07)
标签:制度建设论文; 党和国家领导制度的改革论文; 党的组织建设论文; 党的组织制度论文; 领导理论论文;