问：开展师范专业发展调研的作用
- 答：了解教师的职业认同状况。
其调研目的是从教育学、文化学、管理学、职业发展理论等多元视角去关注中小学青年教师的职培卜业认同状况。通过深入的调查分析，为促进青侍中启年教师职业认同和专业发展提供有价值的建议。
教师调研是通过调研进一步了解教学的实际情况，发掘教老如师教学上的亮点和特色，发现、指出教师教学上存在的问题，以此促进教学、教研工作和教师的专业成长。
问：调研报告的作用是什么
- 答：作用：
调研报告是整个调查工作，包括计划、实施、收集、整理等一系列过程的总结，是调查研究人员劳动与智慧的结晶，也是客户需要的最重要的书面结果之一。它是一种沟通、交流形式，其目的是将调查结果、战略性的建议以及其他结果传递给管理人员或其他担任专门职知嫌务的人员。
调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分：一是调查，二是研究。
扩展资料
报告种类：
1、按服务对象分，可分为市场需求者调研报告(消费者调研报告)、市场供应者调研报告(生产者调研报告)。
2、按调研范围分，可分为全国性市场调研报告、区域性市场调研报告、国际性市场调研报告。
3、按调研频率分，可分为经常性市场调研报告搭扰手、定期性市场调研报告、临时性市场调研报告。
4、按调研对象分，可分为商品市场调研报告、房地产市场调研报告、金融市场调李胡研报告等。
参考资料来源：
问：教师调研活动是做什么
- 答：教师调研活动是使教师在教学中碰到的问题得到解决，自身的专业素质得到发展，教研意识得到加强。鼓励教师联系自己的教学行为进行分析与反思，总结提高。
一老师的作用
（1）教学是教师的主要任务。教师要明确教育目的和学校的培养目标，遵循教育与教学规律，在认真钻研教材，全面了解学生的基础上，组织好教学活动，使学生掌握所规定的文化科学知识，形成相应的技能技巧，发展学生的智力、能力，并积极进行教学改革，不断提高教念埋氏学质量。
(2)对学生进行思想品德教育是教师的经常性工作之一。教师应通过教学活动、课外活动、班主任工作等多种途径教育学生，培养学生具有明确的社会主义政治方向、的世界观和的道德品质。
二学习的方法
（1）排除干扰，静心学习。现在有些父母这边要求孩子要用心做作业，而一边又跟别人聊天或者看电视，甚至在家里打牌或打麻将，同学们仔散要学会找个地方让自己安安静静地学习，使自己有一个高度集中自己思想的小天地，同时要有意识地集中自己的注意力用于学习，养成专心学习的习惯。
（2）我们做完作业后，必须认真仔细地检查，发现错误及时纠正。数学要看一看计算是否准确，单位换算是否搞错，应用题的算式列得可对，训练自己去发现问题，然后立即改正过来；语文要看看字是否写错，作文写好后自己读一读，看语句是否液指通顺。
