一、Home Again（论文文献综述）
李海燕[1]（2021）在《分析关联情节，整体感知文本——小说作用类题复习策略》文中指出文学类文本阅读是语文考试的重要组成部分,但让考生感到困惑的是:即使在能读懂文本,能较为完整地完成赏析的情况下,做题仍得不到高分。这到底是为什么呢?对于小说作用题不少同学就有这样的困惑。那我们怎么来解答小说作用题呢?下面我们结合具体的文本来进行探究。
林革[2]（2020）在《“千里马”问题》文中研究说明《九章算术》是我国古代的一部数学名着,里面收集了许多有趣的数学题目。这些问题在当时是不折不扣的难题,因为古人并不具备现代数学知识及解题策略,所以他们提供的解答反倒别具一格,更显巧妙和智慧。比如下面的这则"千里马"问题,用现代语言可以叙述如下:
易家长学校[3]（2020）在《孩子学习遭遇“老大难” 是威逼还是利诱》文中研究指明您家里是否也有一个小磨蹭?尤其体现在学习、写作业上,家长好说歹说,催促无数遍,他/她就是充耳不闻,仍然慢吞吞进入不了学习状态。那么有没有什么好方法能提高一下孩子的自我管理能力呢?乐乐妈妈:我们家乐乐真是要气坏我了!昨天又是回到家就玩iPad,一会儿要吃东西,一会儿要喂小金鱼,就是不肯写作业,怎么催都不行。欢欢妈妈:乐乐妈,你可以试试奖励的办法啊。就跟他说,回到家如果先写作业,就奖励一个喜欢的东西,为了得到想要的东西,孩子就愿意写作业了。琪琪妈妈:那可不行,有奖励才写作业,那没有奖励不就又不写作业了吗?总不能天天都给他奖励吧?
云剑,鹏来[4]（2018）在《连翘花》文中研究指明
张生[5]（2017）在《无尽的追问:史料的连环解读——以南京大屠杀期间的爱德华·施佩林为例》文中研究指明在史料极大丰富的今天,可以发现历史事件的整体信息能够"全息化"在个别史料中。有关南京大屠杀期间国际安全区委员、德国人爱德华·施佩林的史料相当有限,但运用连环追问,可探究其中蕴藏的巨量信息。第一重追问,着眼于史料制作者相关信息的挖掘,构建当时南京西方人士个体生活史的生动侧面,揭示德国有关南京大屠杀史料的丰富线索。第二重追问,探究其有限文本背后隐藏的有关南京大屠杀的诸多"为什么",回答战争恐怖环境中加害者、受害者、第三方人士的行为特点和相互关系。第三重追问,展示从一点出发深入历史精微之处的同时,进入宏大历史场景之中的可能性和方法。连环追问,可以揭示南京大屠杀历史中的许多吊诡现象。
徐海星,邓万里,杨刚[6]（2017）在《以信息化促进党建科学化》文中研究说明马志权原来是县复烤厂的党员,复烤厂破产后就外出务工,与组织失联。后来,经瓮水街道办事处花竹社区工作人员多方查找,他又回到了"家"。现在马志权在湖南一工地务工,不能到支部参与支部活动,但是他可以通过手机里的大数据党建APP在线学习支部推送的学习内容,看到支部的信息,大数据平台成了他和组织沟通的有效平台。马志权所用的大数据党建APP是
王健[7]（2015）在《网络时代的居民出行选择》文中进行了进一步梳理"利用互联网预定出行（包括公共巴士和个性化的出租汽车）服务的兴起,以需求-响应式服务消除公共交通与私人交通的界限,正在引发一场全球性的革命。"所谓的出行（Travel）是人们在不同地理位置之间的移动,每一次出行中通常都有明确的出行目的地,到达目的地后作停留结束一次出行,因而出行由停留和空间移动组成,出行链则是指从家开始出行,又回到家为出行结束的多次出行组成的活动序列,即一连串移动与停留,表明活动的时空先后顺序。无论步行或乘坐车辆,出行都是
戴玉[8]（2014）在《消失的越南媳妇》文中指出越南媳妇集体失踪了!人数高达上百名!这是发生在河北省邯郸市各县的一幕。追溯这些"媳妇"的来历,报道称是经由"媒人"吴美玉介绍,每桩婚事收取十来万元。为一桩牵线搭桥的婚姻收取"十来万元",做媒和买卖如何区分?据最新消息,曲周县的越南新娘小吴又回到了家里,她称曾参加一个聚会,被迷昏之后醒来,就被告知要去其他地方嫁给别人,找另外的丈夫。但她不愿意,便又回到家报了案。事情尚未水落石出,但这一买一卖一嫁一娶,俨然已
何流,陈大伟,卢静,李旭宏[9]（2012）在《基于出行链的居民出行次数建模与仿真》文中提出基于出行链理论,对居民日出行情况进行建模与仿真.将出行者分为3类,分别建立学生出行次数logistic回归模型、老年人出行次数泊松分布模型及就业者NL（数状分对数）出行选择模型.结合城市宏观社会经济数据,对模型进行仿真求解,得到不同类别出行者的出行次数.以中国中部城市郑州市为例,对模型的实用性和准确性进行验证.结果表明,通过计算机建模仿真得到的居民日平均出行次数和现状调查结果基本一致.
刘素红[10]（2011）在《请大衣吃饭》文中进行了进一步梳理克林先生去参加一个宴会,他穿着很旧的衣服来到聚会大厅,但是在场的人没有一个主动和他打招呼,也没有人请他坐在餐桌前!于是克林又回到家换上了新衣服之后再次来到聚会大厅。这时,大厅里的每一个人都微笑着请他坐下,他们还给他端来很多好吃的东西。
二、Home Again（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、Home Again（论文提纲范文）
（1）分析关联情节，整体感知文本——小说作用类题复习策略（论文提纲范文）
| 水灾 |
| 六机匠 |
| 到梨花屯去 |
| 手电筒 |
（9）基于出行链的居民出行次数建模与仿真（论文提纲范文）
| 1 影响因素及建模思路 |
| 2 模型建立 |
| 2.1 学生 |
| 2.2 老人 |
| 2.3 就业者 |
| 3 模型求解 |
| 3.1 原理 |
| 3.2 求解步骤 |
| 4 算例分析 |
| 结 语 |
四、Home Again（论文参考文献）
- [1]分析关联情节，整体感知文本——小说作用类题复习策略[J]. 李海燕. 新世纪智能, 2021(44)
- [2]“千里马”问题[J]. 林革. 小学生导读, 2020(09)
- [3]孩子学习遭遇“老大难” 是威逼还是利诱[J]. 易家长学校. 中华家教, 2020(09)
- [4]连翘花[J]. 云剑,鹏来. 歌曲, 2018(09)
- [5]无尽的追问:史料的连环解读——以南京大屠杀期间的爱德华·施佩林为例[J]. 张生. 社会科学战线, 2017(09)
- [6]以信息化促进党建科学化[J]. 徐海星,邓万里,杨刚. 当代贵州, 2017(28)
- [7]网络时代的居民出行选择[J]. 王健. 运输经理世界, 2015(21)
- [8]消失的越南媳妇[J]. 戴玉. 南风窗, 2014(26)
- [9]基于出行链的居民出行次数建模与仿真[J]. 何流,陈大伟,卢静,李旭宏. 深圳大学学报(理工版), 2012(03)
- [10]请大衣吃饭[J]. 刘素红. 文苑, 2011(06)
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