问：+高中物理探究式教学有什么优点
- 答：1、探究式教学作为一种现代物理教学模式可以使学生在自己的探究活动中，进行观察、领悟、体会、交流、总结、建悔做陆构、升华，做到自己能发现问题、提出胡镇问题、分析问题、解决问题促使他们自己去获取知识、发展能力。
2、借助物理探究教学方式还可以提高学生的合作意识、促进交流欲望、锻炼交流能力、培养良好的情操、学习态度和学习习惯、学会进行自我评价、自我总结、自我反省、自我提高，开发学生的智力、发展学生的创造性思维，培养自学能力，引导学生学会学习和掌握科学方法，碧顷为终身学习和工作奠定基础。 - 答：能启发学生培养自主探究的能力
问：怎样评价论文的优缺点
- 答：评价论文的优缺点范文如下：
1、该论文选题较为新颖，视角较为独特，体现了一定论的扎实功底，特别是文章能够结合相关的案例进行论证分析，具有一定的实用价值。
经过对论文的审核可以看出，作者在资料和案例收集上花了不少功夫，也能够提出一些较为深刻的观点，但在理论的深度和部分论据的引证上还存在一定的欠缺之处。总体而言，这是一篇合格的论文。
2、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在雹尺论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。
3、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。
4、在整个毕业论文设计中，该学员能在老师的严格要求下顺利完成论文的撰写。论文结构完整，各部分基源悉高本符合论文的写作规范。为了写好这篇论文作者显然查阅了大量的资料，论述比较充分，条理也很清晰。
当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知识面不够广，不能积极主动的和老师交流工作的进程。陆亩希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题，争取更大的提高和进步。
5、论文题与论文的内容基本相符，结构基本完整，语言也比较通顺，没有大的语法错误。问题是，全文引用的部分太多，自己的分析太少，有些“分析”有抄袭的痕迹。应当说，完成这篇论文所需的材料已经具备，作者可以在此基础上对材料进行分析归纳以得出自己的结论。 - 答：一篇好的论文 应该首先应该能够解决一个尚未解决的问题，选题应该新颖，而且要有数据支撑
- 答：内容，主题，参考资料，字数，数据和事实支持，格式，思路和逻辑，新颖性，是否解决问题
- 答：1、具有一个或多个具有理论意义的新结果2、研究结果具有重要的实际意义和可应用性3、论文构思新异,或者以新方式说明老问题4、研究结果的解释哗宽明确合理5、论文以简明方式综乱枯亮合了新的研究数据6、论文指出了先前所持的某种理论观点的问题或局限7、研究有明确的研究图式、思路或者实验(或实践)操败清作.
问：物理课评课优缺点及建议
- 答：物理课评课优点如下：
1、教学目标正确、明确，符合课程标准和教学理念的要求，符合教材要求，符合学生实际，适合学生发展的要求。教学重点、难点突出，全面关注学生，与学生互动好。
2、教学重点、难点突出，课件使用正确恰当，能有效配合学生的学习。创设模拟物理实验，老师能进行适当的点评，抓住学生的特点。教师知识面广，态度和蔼可亲，语言规范、流畅。
物理课评课缺点如下：
1、X老师的教学组织能力有了很大进步，但是知识点讲解还未十分清晰，与上节课的衍接不够。同时课堂容量较足，但根据初一学生状况，课堂教学中颂辩李学生练习还可增加。
2、教师语言语调抑扬顿挫，但是板书优美度欠佳，欠缺逐步引导学生思考问题及分析野迟问题的能力。
物理课评课建议：
1、从教学目标灶贺上分析教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。
2、从处理教材上做出分析评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实，还要看教者对教材的组织和处理。
3、在评析教师一节课时，既要看教师知识教授的准确科学，更要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。
