问：中学生政治生活的主要内容有哪些
- 答：（1）上表说明大部分镇伏中学生对待政治生活的态度是好的念拍，是积极向上的。但部分中学生还存在着片面的，甚至错误的认识，其认识有待进一步提高。 （2）我国公民参与政治生活的主要内容有：行使政治权利，履行政治性义务；参御高携与社会公共管理活动；参加社会主义政治文明建设；关注我国在国际社会中的地位和作用。 （3）政治生活与经济生活、文化生活相互联系、相辅相成，共同构成我们的社会生活。每个人都置身于政治生活中。事实上，不管愿意还是不愿意，任何人都离不开政治生活。幻想“超脱”政治、不问政治，不仅是不可能的，而且是错误的、有害的。为此，我们必须明确政治生活的作用，认真学习政治常识，积极有序地参与政治生活。
问：如何提高高中学生学习政治的兴趣
- 答：第一，兴趣至上——对历史学习保持浓厚的兴趣
“兴趣是最好的老师。”如果一个人觉得历史很难，学习很苦，从而把学习历史看作一件苦役，那么他只会被动地完成老师布置的任务，而不是积极主动地学习。其实，历史本身就是很有意思的东西，试想漫漫历史长河中的灿烂文明、古今中外的英雄传说、轰轰烈烈的历史事件······这本身都让人产生无限遐想。
第二，方法为主
1、读历史教材。“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。
2、上课要专心听，察启下课后多记、多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你理解历史课文。
3、“温故知新”和善于思考。历史的学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记败毕如忆，还能锻炼解决问题的能力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清楚，这样数衫也算是时间的充分利用。
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问：我是在校大学生，要完成一个关于大学生政治价值观现状的调查，请高人指教一下问卷要怎样设置问题
- 答：可以从以下项目设计问卷。
1、价值观：
A、人弊仿卜生目的大肆；
B、人生态度；
C人生价值。
2、消费观：
A、物质需求；
B、精神需求。
3、职业观：
A、择业标准；
B、职业定位。
4、道德观：
A、团队精神；
B、社会实践；
C、社会和谐；
D、主流租穗认识。
